阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况,一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准,这也就是说,诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童,发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童,只达到低年级儿童的平均水平,要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症,相反很多患者是智商极高...

博沃思CAS认知力测评系统,来源于神经学与心理学测评表,是从美国引进的最新的智力测量工具,从认知加工的过程阐述智力,相比于传统的测量,能够更好的引用于实际生活中,为学员提出针对性的能力提高方案。是目前使用最广泛最安全的注意力健康度测评表。博沃思率先回归到人本主义教育理念,把人的全面发展作为企业使命。博沃思教育携手在出版、图书发行、教材出版等教育领域,凭借强大的行业实力汇聚四方资深老师,抓住中国教育文化体制*机遇,开启新兴教育模式。
听觉记忆力训练
视觉记忆力训练
课业结合训练
迁移训练
教具训练
美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制,国际**且“适合中*庭”的家庭功能测评量表。
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
从出生那一刻起,宝宝就能在声调和节奏模式上表现出直觉思维的倾向。因此,在这个时候培养宝宝的灵感是非常关键的。如果你想了解怎么激发宝宝的音乐灵感,就一起接着往下看!
鼓励宝宝用肢体动作表达节奏
宝宝节奏游戏的本能,是人类特有的一个本能,自然的音乐表现方式,如简单的拍手、跺脚,鼓掌等,能够刺激宝宝对音乐的潜在才能,激发宝宝的音乐灵感。不仅起到艺术熏陶作用,还能让宝宝心情轻松愉快。
当宝宝长大后,直觉行为思维变得越来越明显。妈妈可以鼓励宝宝用肢体语言来表达音乐节奏,激发宝宝潜在的音乐天赋,对音乐产生自发需求。
起初,宝宝可能不会用肢体动作准确地表达节奏,但妈妈可以带宝宝去体验,比如抱着宝宝一起锻炼,有节奏地拉宝宝的小手和小脚。当宝宝长大后,妈妈可以和宝宝一起拍手,跺脚,扭腰,玩其他乐器。随着宝宝年龄的增长,妈妈可以用身体动作和宝宝一起唱歌,比如拍手、唱童谣、打鼓。
给宝宝唱一首有节奏的儿歌
对宝宝来说,唱歌和说话一样自然。通过简单的儿歌,能够培养宝宝的音乐灵感。
起初,宝宝不会唱歌,但宝宝可以听美妙的音乐,宝宝也可以享受美妙的歌曲。当宝宝还小的时候,妈妈可以经常给他唱歌,可以是一首儿歌,也可以是家人最熟悉的旋律,因为这样的歌曲,妈妈会唱得更投入,宝宝一定会喜欢这样的歌曲。只要妈妈的情绪能够发挥出来,宝宝就会深受影响。
鼓励宝宝跟着简单的儿歌一起唱
当宝宝有一定的语言能力时,妈妈可以选择一首短小的儿歌,和宝宝一起唱。在这个时候,妈妈更是要让宝宝感受到歌唱的成就感,体验歌唱的过程,不要过多地追求歌唱的完整性。
妈妈必须选择节奏鲜明,内容简单的歌曲,接近生活,宝宝更能接受,还可以让宝宝学会与人相处,促进他们身心健康发展。
为宝宝提供简单的音乐玩具
宝宝的思维是由直觉行为思维主导的,行动本身就是思想的载体和源泉。因此,合适的音乐玩具可以激发宝宝的音乐潜能,培养宝宝的音乐灵感。
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