家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑,而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍,玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了...
儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高,感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响:(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验;(二)促使儿童注意力集中;(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义:1.滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种,其主要作用是调节前庭和触觉功能;2.平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等,主要作用是训练前庭功能;3.趴地推球——主要训练协调性;4.网揽——将孩子置于吊带中,以腹部为支撑点,前后摇摆,双手同时操作,将棋子放回棋盘中,其作用是训练上肢协调能力,手眼协调能力,精细动作发展能力等。
家长描述孩子问题
孩子经过CAS测评
CAS测评和脑电生物反馈制定计划
脑电生物反馈、CAS阶段测评
个性化课程调整方案
根据学员不同的学习阶段
对学员的进步实行奖励
开始注意力训练课程
每周2-3次,每次1小时
有家长反应说,孩子在一件事情上专注之后,很难再去转移到另外一件事情上去。孩子能够专注于注意力很好,可以孩子没有办法迅速的转移另一件事情,这时候家长应该怎么办呢?今天教大家注意力训练的转移法:
按下面的规则给孩子出两道题。
我们先来做第一题:写两个数字,一个在上,一个在下。比如4和2,然后把它们加起来,把和的个位数写在右边的上方,而把左边上面的那个数移到下面,连续这样做……
4 6 0 6 6 2 8 0
2 4 6 0 6 6 2 8
第二题,起始的两个数与上题相同,然后把两个数的和的个位数写在右边的下面,把左边下面的数移到上面,连续这样做……
4 2 6 8 4 2 6 8
2 6 8 4 2 6 8 4
稍加锻炼后,每隔半分钟向学生发出命令“第一”“第二”“第一”“第二”等,让孩子听到命令后,画一竖线,立刻改做另一题,尽可能精确而疾速地完成作业。检查后就会发现,错误主要发作在两题转换之间。经过屡次锻炼,孩子的自我控制才能会得到进步,做题的错误率会减少,转换的速度也会加快。
家长只要和孩子加以锻炼,一定会有所成效的。
注意力转移 孩子注意力不集中的原因是什么
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