1、学会倾听孩子的心声
用多听代替唠叨,尤其要听孩子语言、行为表现背后的心声,在孩子成长的特殊阶段,如入园、入小学、小升初、初升高、青春期遇到困难、挫折时,及时给予鼓励。
2、常常进行自我反思
发现孩子出现问题时,与其劈头盖脸地责骂孩子,不如先从自己身上找原因,看看是否有哪些方面需要改进。
3、学习接受新事物
社会在发展,观念须更新。当妈妈的不妨把孩子当成讨论问题的朋友,遇到自己不懂的问题,可放低姿态向孩子请教。这样在与孩子拉近距离的同时,也可激励孩子。
4、注意自己的形象
穿衣打扮上既不能不修边幅,也不要奢华前卫,得体大方即可。言行上 ,切忌搬弄是非,注意做到文明用语,待人真诚,与人为善。
5、创造良好的家庭氛围
整洁干净是一个温馨家庭的基本条件,和谐的夫妻关系是维持良好家庭氛围的“稳定剂”,如果再加上一些*、文化的气息,家是孩子成长的乐园。
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课程特色
The course characteristic根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。
综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。
孕期高热、病毒感染、早产、难产、过期产、剖腹产、新生儿窒息、新生儿高胆红素血症等这些病因会引发小儿多动症;惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片、精神长期紧张、学习压力大等引发小儿多动症;典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重有可能导致小儿多动症...
有研究表明,2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟,2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段,也是关键期,在这个阶段,家长有意识地带着孩子玩一些游戏,能够训练孩子的感觉统合能力,逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症),如果前庭信息处理不良,身体便无法达成感觉的统合,就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中,好动不安,不听指挥,视听神经系统都会扭曲,甚至有些笨手笨脚。
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