孩子注意力不集中，家长怎么都训练不好，那就来试试看训练孩子的感官、思维吧

　　一：对感官的全部训练

　　教会孩子清理自己的书桌，其实更广义说，我们可以对孩子进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似训练。家长可以训练孩子在视觉中一个时间内盯视一个目标，而不被其他的图像所转移。也可以训练孩子在一段时间内虽然有万千种声音，但是只集中聆听一种声音的能力。这种感觉上的专心训练是进行注意力训练的有用的技术手段。

　　二.不在难点上停留

　　家长们都会意识到，当孩子去探究、观察有兴趣的事物时，就比较容易集中注意力。比如说孩子喜欢数学，数学课就比较容易集中注意力，因为孩子理解，又比较有兴趣。反之，因为孩子不太喜欢化学，缺乏兴趣，对老师讲的课又缺乏足够的理解，就有可能注意力分散。

　　在这种情况下，我们就有了正反两个方面的对策。正的对策是，我们要利用孩子的理解力、利用孩子的兴趣集中孩子的注意力。而对那些孩子还缺乏理解、缺乏兴趣的事物，当孩子必须研究它、学习它时，这就是一个特别艰难的训练了。

　　首先，我们告诉孩子，在听老师讲课的过程中，出现任何不理解的环节，不要在这个环节上停留。这一点不懂，没关系，接着听老师往下讲课。在研究一个事物的时候，这个问题你不太理解，不要紧，接着往下研究。读一本书的时候，这个点不太理解，做了努力还不太理解，没关系，放下来，接着往下阅读。千万不要被前几页的难点挡住，对整本书望而止步。实际上，在孩子往下阅读的过程中可能会发现，后边大部分内容都能理解。前边这几页所谓不理解的东西，孩子慢慢也会理解。如果因为一点不理解就一直在思考，很有可能会错过别的老师说的知识点。

　　今天给大家带来的文章是关于孩子思维感官训练的内容，希望各位家长看完能有所感悟。

注意力不集中

　　很多孩子的注意力问题是从小养成的，上学后又把这种习惯延续到学习、作业和校园活动中，因为不能专心上课、按时地完成任务，很多家长可能都在为孩子上课注意力不集中、走神的问题而头痛，下这篇文章就为各位家长介绍一下孩子上课总是走神的有什么办法可以解决。

上课走神的解决办法

　　记录法：

　　给自己准备一个小本子，专门用来记录走神的内容。渐渐地，你会对走神越来越厌恶，记录本上的内容也会随之越来越少。

　　自我奖惩法：

　　每次写作业或复习功课之前，先给自己定一个时间表，从几点几分到几点几分，要完成什么内容，越具体越好。

　　自我暗示法：

　　自我暗示能调动心理活动积极性，有助于注意力的集中。无论是上课听讲还是回家写作业，只要一看到它们，就会提醒自己：“别走神呀!”

　　情境想象法：

　　每次做作业时，不妨想象自己正参加某次大考或竞赛，要在规定的时间内做完，使自己真正紧张起来，注意力自然就集中了。

　　注意力训练：

　　做注意力训练能提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力，让孩子不再走神，有效提高孩子的学习成绩。

　　以上就是相关介绍，其实，孩子上课走神的根本原因就是由于孩子注意力难以集中，早在1998年，联合国教科文组织就将注意力问题列为引起全球儿童学习障碍的首要因素。

　　研究表明：注意力问题已经成为学前儿童、小学生、初中生主要的学习障碍，7500万儿童需要专业的、有效的注意力训练方法来提高注意力水平，进而提高学习成绩。目前，脑波反馈技术应用于解决孩子注意力不集中问题上，效果很好。将脑波反馈技术完美应用于注意力训练中，效果显著。