多动

　　“宝宝天天都停不下来，我都觉得他是得了多动症，可是都说小孩子都这样，只是太活泼了，没什么可担心的，真的没关系吗?”那么下面我就给大家介绍一下儿童多动症的常见表现有哪些吧。

多动症的表现

　　注意力不集中

　　多动症的患儿不一定都会表现出好动，但注意力不集中是该病的主要表现。虽然儿童出现无法久坐或注意力不集中的情况很常见，但多动症患儿出现此类症状的频率要远远超过其同龄人，且这些症状常常影响日常生活和学习。多动症与好动的区别在于，多动症患儿缺乏自制力，行为往往是无目的、杂乱的。

　　表现出多动、冲动的行为

　　多动症根据表现不同，在临床上分为3个类型：单纯的注意力缺乏型，这类孩子并不表现为多动，所以常常被忽视，患者中女孩最为常见;多动型/冲动型，这类孩子以活动过度为主要表现，一般无学业问题;混合型(注意力缺乏型/多动型/冲动型)——这类孩子表现出上述所有三组的症状，是最为常见的ADHD类型。

　　偏激、暴躁、焦虑和易怒

　　注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，多动症患儿在性格上往往表现为偏激、暴躁、焦虑、紧张、易怒，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后难以平静。患者容易发怒，做事不顾及后果;别人讲话时喜欢插嘴或打断别人的谈话，欠缺耐心。

　　智力正常、学习有障碍

　　多动症儿童通常智力是正常的，多动症本身不一定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现。但多动症患儿往往学习成绩不佳，可能是因为患儿多动，动作不协调，影响学习，而老师和父母又认为孩子学习不用功，受到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。

　　儿童多动症不一定表现为好动，但会表现出注意力难以集中的症状。患儿在性格上往往容易表现出易怒、冲动、焦虑、紧张等情绪，且情绪难以平复。

孩子上课总是坐不住怎么纠正？

　　孩子上课总是坐不住怎么纠正?孩子上课坐不住，一节课坚持不住8分钟就开始扭来扭去，小动作频繁，一下玩玩橡皮，一下钻到桌子底下，一下又离开座位，怎么办?有没有方法解决啊?老师来教你几个小办法

　　1、创设安静的环境：如供学习用的房间应少放杂物，多放些玩具、图书、文具;适时关好门窗，以免周围噪音刺激。

　　2、保持控制时间：不让孩子长时间地玩游戏机，看电视时让孩子保持一定距离并严格控制时间。

　　3、强化正确行为，坚持正面引导：坐不住的孩子有时若能安心游戏和作业，能与同伴合作完成某件事时，应及时给予表专扬或物质奖励;如果乱跑、大喊、恶作剧时则应给予批评或取消某种权利。

　　4、开展活动，培养孩子兴趣：利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥属、拼图游戏等，提高活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。