你是不是悄悄发现，孩子课堂上注意力开始不集中，学习态度不积极，对学习缺乏主动性和自觉性......这些典型的厌学迹象开始出现了。研究表明，并非成绩差的学生才厌学，优秀学生也厌学；并非中小学生才厌学，大学生也厌学；并非只有我国学生才厌学，世界各国如美国、英国、德国、波兰等国的学生也有厌学行为。据统计，80%以上的中小学生，都或多或少有厌学的情绪，而大部分家长不知道如何去处理这些问题。焦虑，责骂成为一些家长在面对这些问题时的主要表现，那家长到底应该怎么办呢？

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　　培养孩子良好的学习习惯

　　家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和*性。

　　要使孩子看到学习的进步

　　有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。

　　帮助孩子克服学习中的具体困难

　　一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

　　要善于激发孩子的学习兴趣

　　孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题。他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

　　帮助孩子确立正确的学习方法

　　合理利用时间和大脑，帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划，不搞疲劳战术，以质取胜，帮助他们掌握科学的学习方法才是最重要的。

　　及时发现并鼓励孩子学习上的进步

　　学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

　　培养孩子学习注意力

　　注意力是孩子最关键的学习能力，家长要给孩子提供一个*、宽松的学习环境，让孩子专注学习，不受外界打扰。平时给孩子进行一些注意力方面的训练，让孩子学习上提高注意力，慢慢消除厌学问题。

　　孩子的成绩问题，是所有家长关心的问题。因为孩子的学习是头等大事，其学习成绩牵动着全家人的神经，孩子厌学目前大多数出现的问题，家长不要急躁，找到孩子厌学具体原因，帮助孩子提高学习兴趣，集中学习注意力，提高成绩！