东莞注意力培训哪家比较好-怎么改变儿童粗心大意

东莞注意力培训哪家比较好

少儿注意力逻辑思维训练中心 2021-12-06 10:07:37 82

注意力专注力提升

小孩注意力不集中怎么办？如何培养孩子注意力核心竞争力！

有家长会这样问：孩子学习成绩不好是什么原因导致的？
孩子未来要具备什么样的能力才能更加优秀？
今天我们要给大家说的就是注意力，注意力不集中会怎么样？读书学习成绩上不去！结婚生子影响家庭关系！工作影响工作效果事业不顺！

可能你不信为啥会影响家庭关系？
丢三落四，忘东忘西，给家庭待会带来很大的压力

因此很多家长还没意识到注意力对我们的影响到底有多严重，其实非常严重，所以注意力被定义为一个人的核心竞争力！孩子上学时家长经常会有这样的困惑：
考试粗心、马虎，常常出错；头脑很聪明，成绩却总是上不来；做家庭作业太慢，边做边玩，磨磨蹭蹭；学习时，坐不住，动作特别多，无法静下来；上课（或看书）注意力不集中，常常分心、走神。
如果孩子有这些现象，说明孩子的注意力品质不佳！
研究表明：99.4%孩子的智力水平是相近的，影响学习最关键、最根本的因素就是注意力。
注意力是知识的门户，注意力不好，成绩一定很差！注意力关系到孩子一生的学习、成长和发展。下面分析一下孩子注意力不集中的一些常见因素：生理原因——由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
病理原因——儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。环境原因——许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。下面要分享的是一些注意力训练方法：
走迷宫在网上可以找一些迷宫图，打印出来，让孩子直接在图上找出入口，在找的过程中不允许用手或者笔在图上画路线，只允许用眼睛寻找，寻找过程中可以进行计时。接数游戏准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6；家长数6、7，孩子接下去数8、9。
模仿秀打开电视，观看5分钟小视频，然后让孩子模仿剧中人物的动作、表情、台词等，尽量百分百还原剧情。长期训练，可以提高孩子的注意力和记忆力以及模仿能力。

反口令家长说一个口令，孩子按照口令做动作。例如说：向前一步走，孩子正确的动作应该是向后退一步，可以家长和孩子轮流发口令。圈字游戏家长随意写下一长串数字，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。例如：在随意写出的一些数字中：365023665253622602369500907472002582058205820581242563514252128789121789235898921379822177331564圈出所有的7，也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出所有的“的”字。当然训练的方法还是非常多，需要更多更适合的训练方法，可以在本站查阅更多的内容，本站长期为大家提供注意力训练、训练方法、解决注意力不集中等等问题
当然你要是觉得这些内容不适合你，你可以选择联系下方的在线老师，他们提供一对一注意力解决方法，针对性给您提供到适合您家孩子的注意力训练方法！

注意力专注力提升

儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习成绩会显著提高，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响：(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验；(二)促使儿童注意力集中；(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义：1．滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种，其主要作用是调节前庭和触觉功能；2．平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等，主要作用是训练前庭功能；3．趴地推球——主要训练协调性；4．网揽——将孩子置于吊带中，以腹部为支撑点，前后摇摆，双手同时操作，将棋子放回棋盘中，其作用是训练上肢协调能力，手眼协调能力，精细动作发展能力等。

精品课程

感统系统课程

感统训练工作室《感统系统课程》，针对2.5-7岁（可延伸到10岁）儿童而开发。《感统系统课程》以“感觉统合”“儿童发展心理学”理
cool动感课程

感统训练工作室《cool动感课程》，针对2.5-7岁儿童而开发。《cool动感课程》根据《感统系统课程》而进一步研发的新一代感统配套
思维感统系列课程

感统训练工作室《思维感统系列课程》，针对2.5-6岁儿童而开发。《思维感统系列课程》是一套感统静态思维课程，结合多元智能宝盒
家庭感统训练指导师

感统训练工作室《家庭感统训练指导师》，针对0-12岁儿童家长而开发。课程响应*政策，解决了日常家庭教育中的困境

家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍，玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理,成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性,而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了...

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉能力不佳

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感失调

本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。

本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。