英语90,语文不及格,是学习能力注意力集中有问题

“哎，我打了孩子四年，想想真是后悔啊！”健健（化名）的妈妈看着儿子，那么不知所措。“我哪里知道孩子是因为感统失调造成的学习能力不足的问题啊，我还以为他是懒呢！”

10岁的小健在我们某小学上四年级，自打上小学后，老师总是反映小健上课注意力不集中，上课总动个不停。而且还不合群，动不动就冲上去打同学一下，或者突然推搡人家一下就跑。

家长还发现，孩子写作业特别慢，磨磨蹭蹭，玩玩橡皮，玩玩铅笔盒，天天写作业到十点多，错别字还很多。更让家里有些不理解的是，上次期末考试，孩子的英语考了90多分，语文才30多分，好大一块都来不及写。孩子是不是智商有问题？小健的妈妈带他去市儿童医院，经检查发现智力明显属于中上，但运动能力属于中下，存在感统失调、学习能力发展不足、注意力缺陷，需要进行感统训练和学习能力注意力训练。

小孩写字慢，是因为手脑不协调？这让家长很不能理解，于是小健妈妈又带着孩子来到我们给孩子进行了“学习能力水平”测评。测评过程中发现小健盯着一个字看几眼才写两笔，写的速度很慢，错别字也很多，而且每个字大得超过格子。家长还是第一次看见孩子这样写字，惊讶不已，这到底是怎么回事？

“他通过视觉能获得这个字的形状，但是大脑却无法指挥孩子用手把字写出来。”学习能力训练师告诉家长，这是学习能力中的视知觉发展不足和视动不协调造成的，是指通过眼睛看到的信息，孩子无法通过手眼协调、视觉定位将视觉收集到的信息表达到作业本上。之所以他的英语能考高分，是因为汉字结构复杂，对于视觉发展不足和视动不协调的孩子来说书写就很困难。

小健从过完春节在训练至今，单单就家庭作业书写时间这一项，就整整缩短了一个小时，家长感到欣喜若狂，也省了不少心。专门为小健制定了学习能力注意力提升方案，通过感统训练和大量的体育锻炼来弥补小健在幼儿时期拉下的感统失调问题，通过学习能力训练和注意力集中训练来改变孩子坐不住、写作业磨蹭的问题。不过小健这只是进步了一点点，与同龄人相比还有很大差距，必须继续努力才行。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果，感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用，感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著，对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善，感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。