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广州注意力培养教育机构哪里好
儿童认知力感统训练机构 2021-11-22 14:38:49 83

注意力专注力提升

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。
感统训练

|前庭觉失调

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
感统训练

| 触觉能力不佳

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

感统训练

|本体感失调

本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。

本体感不强的表现:缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。

0-6岁期间,孩子主要是右脑发育,这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式,枯燥的坐在一个地方,让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事,缺乏专注力困扰着无数人,问题的根源也许在于我们的大脑中潜藏着一头天生好动,讨厌抽象事物,总是经不起诱惑却能量巨大的“野兽”。要想提高专注力,就需要我们大脑中具备理性的“驯兽师”与野兽成为亲密的伙伴,巧妙引导其惊人的能量,使野兽将能量释放在我们想要的地方,日常称之为“专注力”的能力,是多种能力的结合,在工作开始前需要自我效能感和动机管理能力,一旦开始工作后持续性注意力就是不可或缺的,最终,要完成任务还需要持续的自我控制能力。

注意力专注力提升


影响孩子一生的能力,需要从小开始培养——注意力

很多家长说自己孩子自制能力不足,自己管不住自己,经常强制性地要求孩子安静下来,反而忽略了孩子无法自控的根本原因——注意力不集中。注意力不集中对人的影响非常大,常常会事倍功半,孩子的表现会更加明显。上课常开小差,在家里写作业时总爱找着各种理由拖延, 就新买的画本看不到2分钟就开始玩玩具......
注意力影响孩子的一生:很多家长认为,孩子的大脑发育相对不完善,注意力缺陷障碍会随着孩子年龄增长而消失,所以不用太在意。那么,随着孩子年龄增大,注意力缺陷障碍的现象真的会随之消失吗?事实上,注意力缺陷障碍的影响远远超出了孩童时代。研究发现,注意力缺陷障碍的孩子进入青春期后,有60%~80%仍然存在各种不同的症状,还有50%会持续发展到成人时期。当然,随着年龄的增长,其症状也有不同的变化,20岁的人可能不会再坐立不安,但仍旧不能聚精会神的坚持听完一堂课或完成一份冗长的案头工作。总的来说,外在表现极度活跃的现象好像消失了(或者演化为其它大众化的行为如锻炼身体或运动等),代替它的是随着年龄增大愈来愈严重的粗心大意。而内在遗传现象还存在,一项最近的调查发现,家有多动症孩子的父母出现类似情况的几率要比没有的高出24倍之多。注意力是可以培养的:其实孩子的注意力障碍大部分都来源于家庭环境的影响。很多家长打着关心孩子的幌子经常在孩子专心做一件事情的时候送上一杯水,喂一口水果,看看有没有出汗...成人过多的、频繁的指令会让孩子无所适从,不能专注于自己手头的任务,从而造成注意力分散。我们应该任由孩子自主地探究事物,将注意力完全集中到自己感兴趣的事物上。自己完整地、不被打扰地看一本书、玩一个玩具,和朋友下棋、拼一个拼图。这样他才会慢慢把握事物的内在规律性,保持对事物探究的欲望和细心。注意力是一切学习的前提和基础。如果我们的孩子没有良好的注意指向和集中,恐怕连一件小事都无法做好,更不用想会成为一位优秀的人,乃至天才。所以,注意力培养要从小做起。

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我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现:上课不能专心听讲;容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象;做作业时做一会儿玩一会儿; 看书时一会看看这本书一会翻翻那本; 坐在凳子上就好像猴子屁股一样,总是坐不住;做事总是东一榔头西一棒子,做事不能有始有终...

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