虽然我们看到孩子们对阅读很认真，但他的注意力不集中，分心，学习效率不高，孩子们的注意力水平，同样的学习时间，学习效率也很高，当然，学习成绩也不错，很多孩子都很聪明，但他们没有集中注意力，导致学习成绩低下，所以，我们应该尽早训练孩子的注意力，提高他们的学习能力，充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，我们可以把沉默变成声音，把沉默变成行动，把困难变成安逸，这样他们就能获得知识，接受教育，提高他们的幸福感...
初一优秀学生因为无聊无尽的考试申请退学！这一举动反映了部分学生对当代教育的反抗。是谁害了这些孩子呢？
一位名叫冯邵一的十岁男孩发表一篇《申请书》称，“我申请退学，我不想把我的理想葬送在这无聊的考试中”。
许多家长看完之后会半天回不过神来，现在的孩子是怎么了?家长拼命工作，为了给孩子创造一个好的受教育的环境，而孩子却想着砍柴、捡破烂，也许会生活得快乐。无疑，这个孩子的认知有些偏激，但这又是谁造成的呢?我们说任何孩子的问题都是家庭的问题，而社会的因素也不可否认。家长反思的同时，是当今的应试教育所带来的负面影响。
“他想要的生活就是有时间练琴、绘画，能够观察他喜欢的动物和昆虫标本，能够有时间爬山，在想学习的时候学习，累了的时候就可以休息”，冯邵一的父亲冯银刚告诉记者。而在采访中，冯邵一更加直接地表达了他的不满：“现在中学教育的终点都是高考，如果我能通过别的方式达到这个目标，为什么非得每天呆在学校里接受这种僵化的教育?”
我们的应试教育难道非把一个优秀的孩子逼成厌学才高兴?我们为冯邵一的举动除了震惊，更多的是思考，思考儿童需要的是什么，一个健康的心理状态需要儿童时期开始塑造，而不是等到大学毕业后才想起来。
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学校邀请医疗，教育老师定期开设学习讲座，家长学堂同时为教学提供科学性教务。
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