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广州十大初中生社交训练机构排行榜
博沃思专注力训练机构 2021-11-17 16:57:27 88

树立孩童拓展乐土可以使受训小孩知道本身潜能,增强自信心;克服心思慵懒,磨练打败艰难的意志;启示想象力与创造性,提高解决疑问的才能,在特定的环境中去考虑﹑去发现﹑去觉悟﹑对自个﹑对同仁﹑对团队的从头知道﹑从头定位,小孩们在孩童拓展器械训练营中的体验以及感触对他们日后的学习带来了很大的推进,人与人之间的联系拉近了,人与人之间的信赖愈加增强了...

儿童感统训练

初中生厌学怎么教育好[心理案例]

孩子是家长的掌上明珠,但是到了学校需要跟老师、同学相处,因为学校不仅仅是学习知识的场所也是孩子学习人际交往、社会化的教室。孩子跟老师起冲突,家长一方面要保护孩子,但是另一方面家长出门跟老师抗衡也可能会让孩子的立场更尴尬。面对这种情况我们该怎么办呢?心理咨询师为您专业解读:孩子跟老师有冲突,家长怎么办?

【利方心理咨询案例】:一个焦急的妈妈打来电话。孩子升高一快半年了,这个星期突然就不上学了,大哭大闹甚至以自杀威胁。我实在无计可施了。孩子自上了高中就说班主任看她不顺眼,不喜欢她。是因为她迟到老师罚过她打扫卫生,我去学校了解过,老师也没有特别针对过她。可能是以前初中的老师特别喜欢她,偶尔会特殊照顾她,所以孩子换了环境一时接受不了。道理我也讲了,好说歹说都不行,这孩子可怎么办啊?

【利方青少年心理咨询专家解读】:遇到这种情况我们应该怎么做?其实很简单,我们的家长和老师请保持适度的关系,他关心你的孩子绝不如你关心你的孩子,当你发现老师指责你的孩子的时候,请告诉孩子,你永远是最棒的。

说起来容易,做得好很难。很多家长说,“我跟孩子说过,没用。”“我挺关心他的,可他不愿意我老管他。”孩子跟老师起冲突,家长想管,但是需要有技巧,家长可以从以下几方面着手

一、用心倾听。倾听并不是听他讲每天干什么,更不是指追着他问今天上学都干什么了?学得怎么样?老师说你了吗?倾听是要用心感受孩子想要告诉你的。不是用耳朵不是头脑更不是嘴去听,而是用心,感受孩子的感受。

二、平等交流。无论何时何地跟孩子在一样的高度,做平等的交流,可以分析对错可以表明观点,但是不要摆家长的架子,不以高高在上的态度来解决孩子的问题。

三、积极关注。这里要告诉各位爸爸妈妈的是别把孩子当核心,而要把亲情当核心,这才是孩子需要的爱。

四、最后让你的家充满正能量。如果家里充满向上的能量,爸爸妈妈都是积极向上的,孩子的心态会怎样就不用我说了吧。

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【利方心理咨询中心温馨提示】:

孩子跟老师起冲突,家长一方面要跟老师进行合理的沟通,了解老师是怎么看孩子的,但是主要还是看看孩子有什么样的地方需要得到帮助,家长如何帮助孩子进行调整,即使是可以转学换老师,如果孩子不能很好的成长对孩子的伤害都是巨大的。如果您希望的到专业的帮助,您可以向专业的心理咨询机构进行咨询预约。

儿童感统训练

很多父母都会有这样的忧虑:“与同年龄的孩子相比,自己的孩子似乎没有信心,对一些事情和问题的处理方式总让人担心。”例如课堂上总是不举手发言,对自己能够*处理的事情,也不敢轻易尝试,或者总在人前低头,逃避众人的目光。面对这种情况,要怎样才能帮助孩子改善自卑心理呢?具体可以从下面几方面入手:1,形象上2,行动上3心理上 4言语上。

素质教育课程

Course objectives
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  • 01

    注意力记忆力课

    注意力记忆力课程,针对记忆力与注意力的重要来源视知觉与听知觉,有针对性地采用独特教具与训练体系,针对孩子的针对孩子的听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合,从而提升注意效率,延长注意时间,从而增强记忆力!

  • 02

    情商品格课

    情商通常是指情绪商数,简称EQ,主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。情商品格营科学的情商训练策略,开设具有针对性的5个营,帮助孩子更好地了解自我、管理情绪、识别他人情绪、正确处理人际关系、掌握沟通技巧,成为人群中闪耀的焦点。

  • 03

    认知力课程

    主要是指学生感知、记忆和提取信息的能力。或者简单地说是对外部信息进行加工的能力。一般来说包括注意力、观察能力、记忆能力、思维能力、应用信息和已有知识来解决问题的能力。认知力是综合学习力的重要组成部分。我们知道学习必然离不开感受、记忆和解决问题,因此,孩子认知力的好坏直接关系到孩子学习效率的高低。

  • 04

    数学逻辑课

    数学逻辑课,从逻辑的创造性、*性、逻辑性三个维度入手,充分调动孩子逻辑活跃性,让孩子在不断挑战和体验思考的乐趣和成就感中,培养孩子*思考、解决问题的能力,并将这些能力迁移到学业中,提升孩子的解题能力。

  • 05

    领导力课

    领导力课程培养孩子成为团队领袖的各项素质,提升孩子同理性、发展信任关系及更深层的沟通技巧,帮助孩子成为专注、自信、拥有号召力的团队带头人。

  • 06

    少儿感统培训课程

    本课程前庭觉、本体感与触觉三方面的训练。刺激神经系统发展,训练大脑与各感觉器官的协调性;让孩子感受外界刺激,提升孩子对外界环境的适应能力;提升空间感、肌肉力量、节奏感等身体能力;同时,在训练中也注重建立孩子的规则感、秩序感与专注力。

针对三大功能,科学系统性训练

The course characteristic
NO
  • 儿童感统训练

    前庭觉训练

    改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌;1、正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息,过滤无用信息,集中注意力;2、前庭觉不良,空间感弱,平衡感差、注意力不集中、易受干扰、视觉不平顺跳行漏字;

  • 儿童感统训练

    本体觉训练

    本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力;1、感受身体所处的空间位置、运动状态,是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力;2、本体觉不良,身体协调差、方向感差、 不爱写作业,笨手笨脚,概念理解慢,语言表达弱;

  • 儿童感统训练

    触觉训练

    经过温、湿、疼、压刺激,感受并认知世界,不害羞,不焦躁;1、感受温、湿、疼、压、震动,认知世界,安全自卫,影响社会交往;2、触觉不良,缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。

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