青少年的身体本质﹑科学文化本质和心思本质,奠定了他们在社会中开展和做贡献的根底,用科学方法解决孩子青春期问题;博沃思教育针对5-16岁青少年叛逆、不听话,脾气暴躁、爱生气,学习困难、阅读障碍,厌学、不爱上课,孤僻、人际交往障碍等青春期症状,心理辅导课程,由心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导,解决孩子家庭和校园的心理困扰,以帮助家长和孩子正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能...

POWERS FAMILY
家庭教育支持powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:青少年心理咨询、;父母心理咨询、亲子关系、夫妻关系、团体/沙龙、**讲堂。
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线上课堂powers kid 认知力训练课程涵盖了认知力,思维模式,素质拓展等系列课程,让孩子学习更**,发掘潜在学习能力,告别补习班。课程有:高效亲子沟通、完美婚姻、脑科学育儿、情绪管理
学习压力是一把“双刃剑”,一方面,适度的学习压力能够增加孩子学习的动力,使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源,高效地运转,从而更加投入,集中于学习任务,取得良好的学习效果;另一方面,过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下,孩子可能会出现学习动力不足,注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务,学习效率降低,效果不佳,并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时,孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应,例如,生理上,孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况,心理上,则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看,身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低,并不断地增加学习时间,压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。
课程特色
The course characteristic
根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。
认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。

在中学教育过程中,考试是避免不了的,特别是中考。昨天,参加今年本市中考的考生都获悉了各自的考试成绩。几家欢乐几家愁,每年都是这种情况。
考生会对考试的成绩产生一定的情绪,这种情绪一方面来自考试的结果,另一方面也与家长对待自己的态度相关。爸妈在线心理咨询中心专家认为,家长要过好这一关:冷静、理智、达观地面对孩子的成绩。
目前,在中学教育过程中,以分数作为对孩子赏罚的唯一依据,在家长中比较普遍。相对而言,在中学教育中取得好成绩的孩子,家庭气氛肯定不成问题,但要防止大喜过度。不要把好的成绩当成全部,更不要以高额消费作为庆贺的唯一方式。爸妈在线心理咨询中心专家表示,庆祝时也要有分寸,适度为好。
最难过的莫过于考砸了的考生,因为无法向父母交代。孩子中考成绩不理想,家长不高兴原本很正常,但一些中学教育心理工作者指出:成绩出来后,家长的反应也要适度。
一戒大发雷霆,一些比较激动的家长看到成绩后,血压升高,从笨蛋一直骂到没出息,简直让孩子无法抬头。心理专家指出,这种发泄,其实很伤孩子自尊心,应当克制,而且过分责怪,让孩子很难受,由于负面情绪被点燃,很容易激化矛盾甚至酿成悲剧。
二戒冷眼相待,一些家长气不打一处来,就用冷冰冰的眼神看着,给孩子整个家庭塌了的感觉。某心理专家指出,家长表现出来的冷眼相待和无声语言,有时就是一种冷*。
考试成绩揭榜是一个敏感日子,家长的态度必然会影响孩子的情绪和生活。某心理专家认为,中考成绩是考生的考试结果,但不是孩子一切表现的所有结局。对这个客观结果,家长要有足够的心理准备,考得好,在祝贺之余,再为孩子指明前程;考得不好,在抚慰之余,同样要为孩子指明方向。考试结果难以改变,由此冷静、理性、达观地面对很重要。
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