
课程特色
The course characteristic
根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。
认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。
孩子的学习压力有内在和外在两类来源。从外在环境来看、青少年阶段孩子的学习任务较为繁重、节奏较快、常处于考试、意争的紧张氛围之中,同时感受到来自家长、教师等重要他人的期望,这些有形与无形的压力都会使孩子受到影响。从孩子自身来看,青少年处于从儿童到成人过渡的青春期,在此阶段孩子面临着自我同一性建立这关键的发展任务。在这个探索自我的过程中,孩子们通过自己和他人的评价形成对自我的认识,他人的期望也会部分转化为孩子自身的期望。当孩子过分看重源于考试成绩的评价并设立了较高的追求目标时,自身的压力水平就会有所升高。

虽然我们看到孩子们对阅读很认真,但他的注意力不集中,分心,学习效率不高,孩子们的注意力水平,同样的学习时间,学习效率也很高,当然,学习成绩也不错,很多孩子都很聪明,但他们没有集中注意力,导致学习成绩低下,所以,我们应该尽早训练孩子的注意力,提高他们的学习能力,充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,我们可以把沉默变成声音,把沉默变成行动,把困难变成安逸,这样他们就能获得知识,接受教育,提高他们的幸福感...
竞思素质教育课程
Course objectives训练项目:工作记忆,短时记忆,长时记忆,联想记忆训练,集中记忆训练,分散记忆训练,比较分析训练,求同存异训练;
记忆是一种复杂的心理过程,贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力,记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长,记忆力会不断的提高。
训练项目:平面图形,图形平移,作图训练,图形旋转训练,空间位置训练,立体空间训练,不同角度观察物体训练。
想象力是人类创新的源泉,是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验;其次要保持和发展自己的好奇心;再次,应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物,进行思维加工,使之变成有价值的成果。
训练项目:注意力广度训练,注意力稳定性训练,注意力转移训练,注意力分配训练。
注意力是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中。人在注意着什么的时候,总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。人的注意力,受多方面因素的影响,注意力缺陷,常常是许多学习差学生的共同特点。
训练项目:情绪识别训练,情绪控制训练,情绪宣泄训练,情感表达训练,自我激励训练。
情绪管理,指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
训练项目:专业且充满乐趣的游戏和运动技能锻炼可促进腰部,背部和腹部等核心力量的发展以及四肢的力量,并显着改善平衡和协调能力。
感觉统合是孩子健康成长的基础,也是所有能力发展的基础。 0-7岁是儿童感觉统合能力发展的关键时期,也是他们一生中非常重要的学习阶段。该学校结合了婴儿的生长和发育,左右脑潜在发展训练等方法来刺激儿童的感觉统合失调,科学而合理地进行身体运动以刺激身体神经元形成丰富的联系并促进身体感觉以形成健康的成长方法。
现代社会生活节奏快,父母平时的生活节奏也很快,但是这样的快节奏家庭如果有一个做事拖拉的孩子对父母来说无疑是令人崩溃的,那么小孩子做事拖拉应该怎么办呢?
我们要知道小孩子喜欢做事拖拉是很正常的事,因为她们还没有养成比较好的习惯,良好的行为习惯需要一点一点的培养,所以家长一定不要着急。其实,只要平时对孩子多上心、耐心培养,她们一定可以改掉做事拖拉的坏习惯。
1.定制计划
家长可以跟孩子约定制定一个时间计划表,清楚地标注出来什么事情应该做什么事情,不光孩子要有这样的一个表格,最好家长也要有这样的表格,起到带头作用,让孩子知道这个计划表写完是要按时完成的,并不是说只是写着玩玩,这样按照计划做事情,就会让孩子能够更加准时和迅速。
2.安排好奖惩措施
家长和孩子做好时间计划表之后,也可以商量着做一个奖惩规则,达到一个怎样的目标或者标准就奖励,或是奖励一次外出游玩、或是奖励买点孩子喜欢的东西又或者是别的什么,这些奖励家长们可以视情况而定。同样的,如果达不到要求,就要进行惩罚,禁止玩游戏看电视或者让孩子吃掉不喜欢的食物(这可以借此改善孩子挑食的坏习惯),不过不能体罚,家长在惩罚时要注意方式方法。
3.鼓励孩子
在孩子做事情拖拉的时候,有些大人很喜欢反复督促孩子,同样一句话说了一遍又一遍,孩子听得不耐烦,就会产生逆反心理。这种时候家长可以把催促改成鼓励,所说一些“你真棒,加油”之类的话,孩子听了比较能接受,同时也会增加自信心,做事效率会比家长反复催促高得多。
总的来说,跟孩子相处有很多需要注意的地方,家长要保护孩子脆弱敏感的内心,尊重孩子的“慢节奏”,慢慢来总会有所改善的。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。