如果想玩一款自己脑海里的游戏,需要先进行分析-制作-测试,然后才能进行游戏,这个过程可以很好延迟满足感,所以说编程学习可以锻炼孩子的自律性,自律性对孩子的成长和成绩都非常重要,至少在小学和初中来说一个自律的孩子学习成绩通常都很优秀,我们获取知识越来越便捷...
小学生学习电脑编程需要什么基础吗?
现在学习电脑编程似乎成了一种趋势,很多的同学都去学习电脑编程知识了,其中就包括一些小学生,很多家长对于小学生学习电脑编程不太了解,认为没有这个方面的基础,是学不好的,那么小学生学习电脑编程需要什么基础吗?
编程是一门语言课程,现在的少儿编程虽然还没有成为刚需的课程,但是它已经被大多数的家长和学校所认可,对于少儿编程的学习,其实就像是学习语文,数学和英语一样,大家在没有学习这些知识的时候,都会感觉比较陌生,但是在通过了老师的授课和书本知识的填充之后,就会慢慢的形成系统性的编程认知。
小学生学习电脑编程是不需要具有良好的计算机能力和英语方面的技能的,可以说,零基础的孩子也是可以学习电脑编程的,它把数理化的知识合理的应用到编程学习里面去,这样就可以慢慢的提高编程的成绩。
如果要说小学生学习电脑编程,需要什么样的基础,其实那就是兴趣。兴趣是最好的老师。编程学习都是从比较简单的知识开始入手的,它非常贴合国内小学校的学习和认知方面的习惯,随着编程知识的学习不断深入,还需要大量的理论知识作为支撑,这个就是孩子们日常的课程学习内容了。如果孩子掌握了其他科目的知识点,那么就可以形成记忆的架构,从而更好的解决编程方面的问题了。
可见,小学生学习电脑编程,并不需要什么样的基础,它只需要孩子对编程感兴趣就可以了,另外,动力也是一种兴趣,只要孩子始终保持一颗好奇心和学习的热情,那么他就可以很好的学习电脑编程知识。
少儿编程的乐高课程,在教学上是以一个一个主题来作为教学内容进行教学的,再教学过程中,老师会引导孩子针对课程的主题进行乐高的搭建。
不仅如此,在不同主题的课程上,老师还会教授很多和主题相关的知识,比如搭建轮船的时候,就会教授很多航海知识和轮船结构等方面的知识。
孩子学后,动手能力和想象力有明显的提升,而且积累了非常多的人文知识,和同龄孩子在一块时,能感觉到这方面超出他们一大截,在这里的乐高课堂上,孩子能学到的东西不少。
可以作为孩子启蒙课程来学的,能够潜移默化的培养孩子很多方面的能力,对于孩子未来的成长,能够提供很大的帮助。推荐家长们试听了解一下。
教育部要求逐步推广编程教育
教育局印发《新一代人工智能发展规划》,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
编程逐步成为各地中高考考试科目浙江省率先将编程纳入高考选考科目;山东省将编程加入小学6年级教材;重庆市将编程列入中小学的必修课;南京、苏州、天津等地将编程纳入考试。
少儿编程的学习正是如此,从最简单的图形化模块编程开始,用最简单的拖拽形式进行程序命令的组合拼接,孩子即可通过自己的努力去完成一个小游戏或是小动画,再通过学习的深入,去接触更多深奥的编程知识与技巧,少儿编程的种类多种多样:有注重培养孩子动手能力的搭建类乐高,有搭建与编程相结合的少儿机器人编程,有依托实物编程模块的无屏幕实物编程机器人还有例如scratch可视化图形化编程语言等。入门级的编程语言有scratch和python,如果是没有基础的话,建议先学习图形化编程,推荐使用scratch,为图形化语言,简单易学,更适合编程启蒙,针对6-16岁孩子的趣味编程语言,只需要使用鼠标,学生就可以编写自己的故事书,动画片或者小游戏,少儿编程跟成人编程的学习的目的不同,培养的不同,成人的学习目标一般来讲就非常明确,就是为了解决工作中的一些问题,或者说以此为职业,少儿编程的学习目标是发展兴趣,锻炼逻辑思维、创新思维。学习的编程语言以及使用的工具不同,成人的编程语言更为负责,使用的工具有的时候下载安装都很难,而少儿编程容易上手,不需要输入密密麻麻的算法文本,只需要拖动这种图形化的代码块,就可以实现相同的效果,孩子学习是为了了解入门,掌握了某些编程的基础概念,培养思维,因此学完可以应用在一些信息竞赛中,而成人则需要把学到的运用甚至开发到工作上去。
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