孩子的学习压力有内在和外在两类来源。从外在环境来看、青少年阶段孩子的学习任务较为繁重、节奏较快、常处于考试、意争的紧张氛围之中，同时感受到来自家长、教师等重要他人的期望，这些有形与无形的压力都会使孩子受到影响。从孩子自身来看，青少年处于从儿童到成人过渡的青春期，在此阶段孩子面临着自我同一性建立这关键的发展任务。在这个探索自我的过程中，孩子们通过自己和他人的评价形成对自我的认识，他人的期望也会部分转化为孩子自身的期望。当孩子过分看重源于考试成绩的评价并设立了较高的追求目标时，自身的压力水平就会有所升高。

　　常常听家长报怨：自己的孩子经常粗心大意，会将数字6和9、2和5等认反，学习如此粗心怎么办?

　　儿童专注力专家指导：其实。数字3、5、7会左右颠倒过来写、“人”和“入”、“上”和“下”、 “手”和“毛”分辨不清、还经常把鞋穿反了，以上出现的问题，很有可能是由于孩子的视知觉能力不足引起，(视知觉能力，是眼睛看到的信息传递给大脑的加工能力，而不是指人的视力。)家长们所指的“学习粗心怎么办”，实际上往往只是视知觉能力不足，从而导致经常看错题目。

　　视知觉能力有以下几种：

　　① 视觉集中：视觉集中度差的孩子阅读时容易出现加字漏字甚至跳行，做计算时就会把数字跳过去或看错，影响他的审题，也就是说总会丢掉什么，看错什么。

　　② 视觉分辨：也就是对数学、字母、符号、汉字和图形的区分能力，特别是对相近或相似的数学、字母、符号、汉字的分辨能力，它会直接影响孩子审题和计算的准确性。

　　③ 视动协调：视动协调是指视觉与手部精细动作相配合的能力，孩子通过眼睛辨认的信息登记在大脑中，然后把大脑中的信息提取出来进行操作。

　　④ 视觉记忆和理解：视觉记忆弱的孩子，大脑对眼睛看到的信息、影像的保留能力弱，使得储存的消息消失或者暂时中断，造成记忆性错误。

　　以上谈到的孩子的视知觉能力发展的四个方面对孩子粗心的问题有着非常大的影响，那么有哪些方法可以帮助孩子提高视知觉的学习能力呢?

　　视知觉能力训练方案

　　① 走迷宫。给孩子做大量的迷宫练习或自己动手制作迷宫，训练孩子的视觉浏览、视觉追迹等能力。

　　② 找不同。找两个苹果，看看两个苹果有什么相同与不同的地方。注意，要从颜色、大小、轻重、味道、形状等多个方面进行比较。也可以找两个不同的水果，如苹果和桃子等，从多个角度找找两个水果的相同点与不同点。

　　这里要注意，视知觉能力的训练需要在了解孩子视知觉发展的基础之上实施进阶式的训练方案，再加上家里面的配合，才能从根本上改善孩子的粗心问题。如有疑问，可以点击下方的在线咨询哦~~