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西安口碑好的青少儿注意力训练中心
博沃思儿童专注力训练 2021-10-08 11:42:05 85

三岁多的小孩子经常注意力不集中是什么原因?注意力问题,其实不是一个简单的问题,和孩子的自身状态有关,也和孩子的能力水平有关,更和他对所从事的事情是否感兴趣有关,家长们不能轻视这个问题,3岁多的孩子,对自己很感兴趣的事情,如果注意力能够集中20~30分钟,就是很棒的了,在看自己喜欢的电视节目时,如果孩子注意力集中的时间能够在10分钟以上,应该说他本身的注意力不存在问题,如果他看喜欢的电视也不能有片刻的停顿,东摸摸,西弄弄,显得对什么事情都不专心,那么可能是孩子的注意力本身确实存在缺陷,需要专门的治疗...

儿童专注力教育

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孩子注意力训练

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孩子好动注意力差?这几个办法很有效!

多动注意力不集中

  很多家长会发现自己家的孩子好动,总是坐不住,注意力也不容易集中,偶尔还会胡乱地发脾气。但一旦他对某件事感兴趣,他就会极为专注并能将其做到最好。面对这样好动又难集中注意力的孩子,家长应怎么做呢?


如何集中孩子注意力

  1、重视与孩子玩游戏的时间

  日常里陪伴孩子玩游戏就是极好的方式。孩子在玩游戏时会很兴奋,这时家长可以锻炼孩子的专注力,比如玩词语接龙的游戏,发动孩子去想去改变。家长还可以假装出错并让孩子指出来,这样能加深孩子对事情的记忆,利于培养其集中力。

  这种游戏可以每天都玩,且可以换相似的游戏,比如玩“找茬”,让孩子看两幅相似的画,找出其中不同点,对开发孩子智力也有极大帮助。

  2、不要随便打断孩子正在做的事

  好动的孩子很容易被其他事物吸引。如果发现孩子专注于某一件事物,比如玩某个玩具玩得出神或看某本书入迷,面对这种情况家长不要打断,而是先观察孩子是在发呆还是在认真专注做这件事,再考虑是否打断。

  因为一旦打断,孩子就很难再集中精神,不利于孩子集中注意力的培养。最好的方法就是家长站在旁边静静地看,并在合适的时候提点一下,给予孩子以指导及肯定。

  3、重视孩子户外活动

  常闷在家里会让人的心情与视角都变得狭窄,可以带孩子外户外进行活动,让他们了解大自然,可以趁着周末带他们一起野餐,或到动物园去看动物,孩子对世界的一切新事物都抱有好奇心。当孩子专注于新鲜事物时,总是不知疲倦。且这种方式还可增强亲子关系,更释放孩子的天性。

  4、重视孩子日常饮食

  好动的孩子活动量大,他身体内的能量与热量比安静待着的孩子消耗得快。因此家长需要及时给孩子补充能量,且一定不能让孩子养成挑食的毛病。孩子正在生长发育阶段,正是需要补充营养的时候,如果缺乏营养就容易出现某些疾病,病了感觉不适,对什么事情都提不起兴趣,甚至还会无端端地发脾气,怎么哄都没用。

  孩子好动但培养注意力并不就是一件难事,让他对某一事物发生兴趣,并专注于这一事物,在研究这事物的过程中开发自己智力并开阔了视野,对孩子日后的成长有着极大帮助!

精品心理课程

Course objectives
powersedu
  • 01

    沙盘心理课

    沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

  • 02

    游戏心理课

    通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索。

  • 03

    谈话心理课

    基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,探索个人过去和现在的经历,促进行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。

  • 04

    音乐治疗课

    是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。

  • 05

    艺术治疗课

    以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合,从而促进儿童的心理成长。

  • 06

    正念疗法课

    以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

学习压力是一把“双刃剑”,一方面,适度的学习压力能够增加孩子学习的动力,使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源,高效地运转,从而更加投入,集中于学习任务,取得良好的学习效果;另一方面,过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下,孩子可能会出现学习动力不足,注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务,学习效率降低,效果不佳,并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时,孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应,例如,生理上,孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况,心理上,则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看,身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低,并不断地增加学习时间,压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。

儿童专注力教育

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