少儿编程教育是否会像数学一样普及吗？

曾经我们是“学好数理化，走遍天下都不怕”。

小编相信很多人都是伴着这句话长大的，也是在这句话的指导下，很多人高中分文理科时选的理科，大学学的理工科，工作后也从事了本专业的工作。但是放到现在，显然仅学好数理化走遍天下已经行不通了。我们需要的是全方位的学习才能跟得上时代的发展。

随着科技的发展，各种高科技产品已经遍布我们的生活。但这两年大多数人还是被这变化的速度和跨度惊到了。区块链、物联网、人工智能，以前想都不敢想的事情，现在都成了现实。也因为如此，大家开始焦虑怎么样才能跟上科技变化的脚步。

编程，作为未来时代发展必须掌握的语言，已经受到了*和社会的重视。自2017年*政府第一次将计算机信息技术纳入教育。后续更是不停有利好政策在推动少儿编程教育。我们可以明显的感知到少儿编程越来越被重视，也越来越多低龄编程高手进入公众视野。那么我们来大胆设想一下，少儿编程教育是否会像数学一样普及呢？如果会的话，预计需要多久呢？

首先我们要清楚的认知：

编程≠敲代码，计算机语言只是它的呈现方式，而让孩子学编程，是学习一种更缜密的思维方式。

从当下来看，学习少儿编程，可以有效提升孩子观察、分析、想像、判断、推理等各方面的能力，学会*思考，不断的去击破生活中面临的各种问题。

从长远的角度看，我们也希望孩子学习编程之后，能对这个领域有所了解，谈起这个第三次工业革命的催化剂，也不是一无所知。在未来，孩子们也能从容面对生活，追上新技术的步伐，不被时代淘汰。

这就好比我们让孩子学钢琴，不是期盼孩子长大做音乐家；学跳舞，是希望培养他们的美好仪态和优雅气质；学美术，是为了开拓他们的想象力……而学编程，不是为了培养程序员，更多的，是为了锻炼孩子们面向未来的逻辑思维能力。

20年前，学英语不是为了成为翻译员，10年前，学习电脑不是为了成为打字员。今天学习编程，不是为了让孩子们都成为程序员，而是为他们打开一扇门，走进更广阔的未来世界！

你们认为少儿编程有没有可能会像数学一样普及呢？如果可能，我们大胆猜测一下预计需要多久呢？

无论是大人还是孩子可以通过网络或者书籍获取各种知识，这个时候的差异化凸显就体现在自主学习能力上，自主学习能力表现在两个方面一是主动学习，二是高效的学习，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但是学业压力非常重的时候如果没有好的学习方法，将会学习的非常辛苦而不见成效，而对于大学时代主动学习将是核心，大学时光孩子将会有大把的空余时间，如果可以做到主动学习那将是人生的一笔财富。快递机器人的技术并不新鲜，好多年前就有了，不过之前都是小范围试用，今年受形势所迫，迅速投入量产，也终于走进了寻常百姓家，不仅是“外卖机器人”，还有辅助诊疗、智能消毒、体温检测、防控播报等等的各种机器人…就像当年“非典”推动了电子商务的高速发展一样，这场肆虐全球的新冠，已然悄悄为人工智能、机器人技术按下了“快进键”。学编程不等于一定要当码农，每一个新领域都能给我们带来新的知识，装载着这些新知识的我们自然也会获得新的思维，新的能力，新的看待世界的角度，学编程也如此，我大学同学毕业后头5年大多都还在IT行业，在写程序，不过10年后都七七八八地“跨界”去了，我就是其中之一，编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种思考问题的角度。