编程是能够把抽象思维转化为具体思维的最好载体，比如孩子脑中构建了一个飞机大战的游戏，那么他就可以通过简单的拖拽，利用一个个编程逻辑模块，从而实现游戏制作，编程思维是把现实生活中的复杂问题，逐渐拆分成可以理解的小问题（Decomposition拆分），接着根据已有的知识和经验，找出新问题和以前解决过的问题的相似性，举一反三琢磨出规律。编程的学习方式有多种，有软硬件相结合的，比如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印等、还有就是软件在线编程学习的方式，我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程，自“双减”意见下发以来，素质教育受到了较之以往更多的关注,从意见各项布局来看，转变教育理念、促进孩子全方位的素质发展势在必行。践行素质教育并不是一蹴而就的事情，恰逢国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，以此为契机，将信息技术教育的分支体系——少儿编程作为第一步，不失为素质教育入门的优中之选，随着科技的进步与时代的发展，世界范围内对少儿编程的重视度也是越来越高,如果说在三年前，少儿编程只是作为兴趣爱好，那么对于现在来说，少儿编程已然向“刚需”迈近。

如何根据孩子成长规律，正确学习编程？

随着时代的发展，*越来越重视少儿编程教育，以前很多家长会让孩子学绘画、学钢琴，而如今越来越多的家长让孩子从小学编程。

但是，如何把握孩子的成长规律，让编程学习真正有效，却是一个困扰家长们的难题。

耶鲁大学对此做了40多年的研究，发现0-12岁孩子的成长是有规律的，相信这些成果能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子。

孩子4-6岁，是性格养成、习惯建立的关键期。在这一时期，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。

孩子在这时，已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力。

当孩子做事不能坚持，家长要合理引导，不能打击；当孩子沉迷电视，家长要制定规则，不能放纵不管；当孩子跟你顶撞，家长要学会倾听他们的真实想法，不要居高临下。

这个阶段的编程学习，要以趣味学习为主，可以通过模块化的编程，让孩子完成挑战任务，在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们的创造力得到充分的发挥，并在团队协作中分享思想和知识。

7-12岁，是孩子的小学阶段，是培养孩子逻辑思维和问题处理能力的关键期。据相关调查表明：大脑在10岁之前发育速度快，12岁左右脑重量已经与成人相当，大脑的各项功能基本趋于成熟。

在这一时期要培养孩子正确的思维程序和科学的思维方法，孩子们的逻辑思维培养不是凭空而来的，需要我们帮孩子将知识自然地引入具体生活中的事物，会让孩子感觉到熟悉感有代入性，更容易吸引兴趣。

这个阶段，可以为孩子引入难度稍大的编程内容。例如通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养学生的计算思维和创新解难能力。培养编程思维，提高孩子的综合能力和素质。

随着时代的发展，*越来越重视少儿编程教育，从小接触编程，让孩子提早掌握一项未来必备技能。少儿编程针对4-16岁青少儿，分别研发了适合各个年龄层的课程体系，让孩子真正学会编程。