少儿上编程班有哪些学习阶段

编程作为一种技能，对未来的经济繁荣至关重要，从根本上转向基于知识的创造性活动，由计算和编程技能驱动，是未来创新的基本技能。每个人都想要掌握编程，希望将自己的兴趣提升到一个新的水平，计算将是许多工作的核心要素，将来的孩子都需要能够理解编程，编程知识对孩子会很有用。

少儿上编程班，可以通过编写新程序开始向新学生讲授代码，改装现有程序，对程序进行渐进式是学习编程的有用工具，用一种更灵活的方式来通过编程将注意力集中。要教授编程，必须从特定的编程语言开始，但不必仅限于一种编程语言，编程语言的流行基于各种因素，这些因素是商业性的。随着计算的不断发展，有许多流行的编程语言，选择一些适合孩子的，向孩子们教授编程语言概念的基础。

多媒体在现今教育中发挥着重要的作用，大家可以免费在网上找到一些视频资源，用作内容创建工具，在创建视频时，以更加动态的方式学习编程概念和技术，降低孩子们的学习放弃率。

采用进阶式学习方式，在学习的过程中，理解很重要，学习分为三个阶段，首先是能力兴趣阶段，培养学生对编程感兴趣；第二阶段是培训阶段，在老师的指导下进行培训；第三阶段是掌握阶段，学生能够完整的扩展现有的知识体系，掌握编程的要领。

少儿上编程班可从有限数量的指令中进行选择，然后将逻辑方式拼接在一起，从而创建程序。而指令带有各种图标或文本的彩色块。这种环境具有视觉吸引力，消除了早期语法错误，也会消除算法的逻辑错误，孩子们上手也会更容易。

童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。