盘点少儿编程机构排行榜中的猫腻？

对于很多家长来说少儿编程并不陌生，而在选择这类机构时参考少儿编程机构排行榜很常见。因为选择这类编程机构本身依赖和参考榜单的概率大，所以接下来就请说说各种榜单中存在的猫腻和误区，让用户参考的时候可以提高参考价值。

第一，在参考少儿编程机构排行榜的时候，要先确定具体的主题而不是单纯的排名。很多平台网站上给出的排名都是没有主题的，这样在编辑排名的时候就可以按照师资力量甚至宣传名气各方面排名，因此就导致宣传的作用更大，所以要选择有主题的排名才行，比如品牌规模为排名依据，还是孩子参加或获得比赛成就以及品牌历史等，要有明确的排名标准。

第二，在少儿编程机构排行榜中还存在的问题就是造假，而且还是在真正的榜单中揉入几个假的名字，对此只能多方面考察。一方面确保参考的榜单来源足够正规，属于的大型的网站和媒体平台等，另外一方面就是确定多方面获得榜单，然后把其中不重复的地方去掉，这样参考的榜单越多就会积累出很多重复的内容，这些内容的真实性更高。

第三，还有就是利用暧昧的数据作为少儿编程机构排行榜的排名参考。比如有的榜单是对比的每年的招生数据，也就是说招生多就意味着机构的口碑好得到更加家长的认可，但是却没有确保都是同一个学科，可能一个机构既有少儿英语还是少儿编程，而在排名时把整个机构的生源数量拿出来排名，这样就有失偏颇。

以上提到的就是在面对少儿编程机构排行榜的时候该注意的地方，这些猫腻和误区可能导致家长参考的时候很容易选择出不理想的机构，因此要提前做好功课。

日本在中小学普及编程教育科目；英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分，在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等，2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”，少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科。因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要，围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析，少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼，让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。