童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。

小学生学习电脑编程该怎么做？

现在计算机的应用是非常普遍的，各个行业都不能离开计算机了，家长如果让孩子以后有一个光明的前途的话，就需要在孩子比较小的时候，学习电脑编程知识，这样还可以锻炼逻辑思维能力，那么小学生学习电脑编程该怎么做呢？今天小编就给大家简单介绍下。

1、对于刚刚接触电脑编程的小学生来说，大家需要学会电脑的基本操作，同时还需要了解一些常规软件的使用方法，这样是比较方便编程的学习的。不过不学这些也是没有关系的，因为在小学生学习电脑编程的过程中，自己也会主动用到，到时候再学习也是可以的。很多软件的使用方法也并不复杂。

2、小学生学习电脑编程，就需要了解下编程。编程是一个概念，它是告诉计算机，自己想做什么，编程发展到现在，包括很多的技术，这些技术可以大体的了解一下。大家在开始学习编程的时候，可以直接从html开始学起，因为它是正常的编程中，都需要学习的基础知识，它就和我们学习的拼音和笔画是一样的，可以表达我们的感情。

3、小学生学习电脑编程，最为重要的，还是要掌握学习的方法，不同的学习目的，需要采取的学习方法也是不一样的，只有这样才会有事半功倍的效果。大家在平时学习的时候，一定要多看，多练，还要多多去总结，另外，还需要扩大自己的知识面。

以上就给大家介绍下小学生学习电脑编程的相关问题了，大家在学习电脑编程的时候，不仅要多加练习，还需要坚持，编程最为忌讳的就是，朝三暮四了。同时大家也不要去追求什么新技术，因为新技术一般是旧方法在新的领域开出的新花朵。