家长该怎么培养孩子学习好习惯？

优秀的孩子在做出成果之前一样是会吃苦头的，没有摔过跤的孩子，永远学不会走路，重要的是摔倒后要自己爬起来，总结经验继续前行。在当今社会，抗打击能力可能是孩子们急需培养的一种特质了。

洞察孩子的潜力，培养孩子的特点

我们父母要把眼光放到孩子上，不要放在外面。因为我们教育的是孩子，养育的是孩子，应该让孩子成长起来。

所以呢，我们要了解孩子。慢慢通过了解孩子的潜能，要尊重孩子这些潜能，引导孩子在他的潜能的路上，在他热爱的路上走下去。

用充满认同感的方式看待自己的孩子，让他以自己特有的方式成长，不把各种主流的观点强行让孩子接受。

能做到这条是不容易的。因为什么呢？因为我们现在的社会，有共同认可的价值。

有的时候呢，这些公共的价值和个体发展的价值是有矛盾的，有不同的。有的时候，我们屈从于公共价值，而削弱、扭曲、打压孩子自己的潜能，这种现象恐怕是很普遍的。

正是因为这种矛盾，所以，很多孩子自己的潜能，不能和社会公共的价值得到统一，把孩子内心愿意干的事情、喜欢干的事情、有可能成长的一条路给掐断了。

所以我们尽量在尊重现在社会公共价值的基础上，充分认识孩子的潜能，使这两方面能够在某种角度上得到一种统一。而不能为了达到社会的价值，粗暴武断地扼杀孩子自己的潜能。

很多人一辈子碌碌无为，和这一条是有极大的关系的。因为他这一辈子做的，都是自己不感兴趣的、没意思、不愿意干的事！如果一个人一辈子从事的事情都是自己不感兴趣甚至是抵触的又怎么可能会有成就呢！

日本在中小学普及编程教育科目；英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分，在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等，2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”，少儿编程有望成为继数学和英语后的第三大刚需，编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科。因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要，围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析，少儿编程重点不在于学习编程软件的使用和编程语言，而在于思维的锻炼，让孩子在愉悦的学习环境中，尽情的将自己内心的想法表达出来，通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。