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珠海幼儿专注力训练课程
儿童专注力训练机构 2021-08-31 12:38:09 88
儿童专注力教育

博沃思通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。在博沃思,您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班7倍的效率。事实上,曾经有一项着名的关于补习班的研究表明,针对阅读技巧的为期一年的补习培训,真正收益的只有1到4个月但是,在博沃思,仅仅120小时的一对一脑力训练,就可以获得相当于2.9年的阅读收获。

儿童专注力教育

教育少儿心理课程优势

  • 儿童专注力教育

    关注孩子心灵成长

    个体/团体心理课程
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    父母课堂

    智慧做父母轻松当家子
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    构建和谐亲子关系

    解决亲子沟通问题
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    优化夫妻关系&家庭环境

    净化孩子成长环境
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    学习先进科学育儿理念

    解决养育困惑和焦虑

引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题,孩子闹脾气,该如何应对?面对孩子,你是不是经常情绪失控?北京博沃思教育不仅帮助孩子们解决成长中需要面对的困难,同时也帮助父母关注、理解孩子的情绪,做好情绪疏导控制,帮助父母调控自身情绪,青少年拓展训练对孩子未来的积极效果,孩子是社会分开展的新生力量,是祖国的将来与期望...

教育少儿心理课程

  • 沙盘心理课

    沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

  • 游戏心理课

    通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于轻松愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。

  • 谈话心理课

    基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。

  • 音乐治疗课

    是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。

  • 艺术治疗课

    以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。

  • 正念疗法课

    以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。

孩子不好好学习不写作业怎么办?

  孩子回家总是不好好写作业,找各种理由拖拉,苦了家长,上班已经很累了回家还要面对这么一场闹剧,憋的一肚子火,究竟怎样才能让孩子好好写作业呢?

  1.学会和孩子谈心

  很多家长平时和孩子相处只看成绩单,孩子成绩进步了,往往扔下一句“表现不错,继续努力,下次再考多点儿”就没了。相反,孩子如果成绩下降了,也不问理由,上来就是一顿骂,一个劲儿的反问孩子“整天在学校里都学了什么啊”这样的话。其实这种做法是非常不可取的!这样下去你和孩子之间的关系会越来越远,因为孩子觉得你不理解他,以后碰见什么问题也不会找你帮忙,甚至会产生逆反心理,你越让他好好写作业他偏不。

  如果有家长是以上这种情况,那么需要反思一下,我们要把孩子当成朋友一样来和他谈心,以一种关心的方式来打探孩子不爱写作业的原因,而不是只对着孩子大吼大叫强迫学习。


  2.解决影响孩子学习的潜在问题

  有时候孩子不愿意做作业可能是受到了外界因素的影响,比如孩子学习压力太大,在学校里被别的孩子欺负了,学习新知识的速度比较慢,都会导致孩子产生消极心理。孩子心情沮丧,对什么东西都没兴趣。孩子焦虑了,就不愿意做作业,因为他不知道该怎么做,静不下心、总担心自己做不对。

  家长可以每天接孩子的时候询问一下孩子今天在学校里都做了什么,发生了什么,跟朋友相处的怎么样,如果发现周围有不利于孩子心理健康的因素,及时跟学校联系,双方沟通解决。

  3.尊重孩子

  孩子在学校学习了一天其实也很累,有时候他们回家就想好好休息一下,等有了力气再做作业,这种方法也不是不可以。如果孩子主动提出来想先休息再写作业,家长也不要立刻指责,只要孩子有正当理由,可以先尊重他的意愿,说不定孩子会很开心爸爸妈妈能让自己做回主,这会增强孩子的自尊心,他下次就会表现得更好。

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