镇江市正规的儿童语言发育迟缓康复培训机构排名前十-排行榜

镇江市正规的儿童语言发育迟缓康复培训机构排名前十

语言训练中心 2021-08-06 11:46:52 92

导语概要

OMP(Oral Motor Placement )发音口肌月套餐课程，应用美国口部肌肉及发音训练强化课程，有效提升和改善孩子发音及口肌能力，减少流口水、改善不会发音、发音不清的情况、提升咀嚼能力等......

语言发育迟缓培训班

课程介绍

ST言语康复

言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
ABA行为训练

STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。。
OT职能训练

为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，拥有近30年对特殊儿童的职能训练临床经验的东方启音职能训练首席专家高博士，结合其在特殊教育研究所的教学经验和在美国修习的儿童教育心理学知识，自创了一套对0-12岁儿童的训练计划——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人将打下良好的基础。
ABA Plus

ABA Plus课程旨在通过BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能最大化。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人最有效的。在ABA Plus 课程中，对每个技能都有*的泛化和维持计划，帮助学员在生活、校园和就业中展现出所学技能。

行为训练的要点摘要

为训练的要点摘要：

一、注意力的训练：
1.听到名字后保持5秒钟的眼睛对视；
2.玩耍时听到名字时作出眼睛对视；
3.从一定距离喊名字作出眼睛对视；
4.听到名字被喊时问“干吗”？
二、模仿能力的训练：
1.站着模仿粗大动作；
2.模仿系列粗大动作；
3.用物品模仿系列动作；
4.配合声音模仿动作；
5.模仿堆积木；
6.学简单的画画。
三、听指令训练
1.分清房间的名称；
2.分出感情（高兴、悲伤）；
3.跟随两个指令做动作；
4.同时给两样东西；
5.找到不在眼前的东西；
6.分清属性（你的，我的，他的）；
7.会假装；
8.分清性别；用“是”或“不是”来回答相关问题；
9.指出正在描述并看得见的东西。
四、言语表达训练
1.模仿两三个字的短语；
2.对问题“你想要什么”能用一个句子来表达；
3.从远处喊父母；
4.根据功能给物体命名；
5.根据动作指出身体各部；
6.用简单句：它是.....我看见一个.....我有一个......
7.分出前后、左右、上下；
8.分出你、我、他；
9.用句子来描述图画；
10.回忆刚刚发生的事情；
11.提供他的帮助；
12.说出不同房间的作用。
五、自理能力的训练
1.自己穿衣服；
2.自己入厕；
3.自己准备洗脸、漱口。
训练时面对孩子，他若按你的指令做动作后，马上给他奖励（物质的，或精神的，如给他喜欢吃的东西或马上表扬他），
然后逐渐减少奖励，到最后只奖励他做的正确的。
训练的材料可以是家里的物品或玩具以及有关图画。
此外，运动如慢跑、轻松愉快的散步、游泳、跳绳、跳蹦蹦床等有助于减少孩子的刻板行为的程度及提高学习、反应的水平