语言发育迟缓训练机构
不会说话\说话晚\发音不清\口肌障碍\口吃\感觉统合失调
不会咀嚼\胆小流口水ADHD(多动症，过度活跃)\社交行为障碍
学习障碍\逻辑障碍\注意力缺陷\自闭症\发育迟缓\听障\腭裂术后唐氏症
脑瘫\遗传代谢病吞咽障碍\失语症成人口吃\构音障碍\帕金森\脑中风\老年痴呆
不会说话\说话晚\发音不清\口肌障碍\口吃\感觉统合失调
不会咀嚼\胆小流口水ADHD(多动症，过度活跃)\社交行为障碍
学习障碍\逻辑障碍\注意力缺陷\自闭症\发育迟缓\听障\腭裂术后唐氏症
脑瘫\遗传代谢病吞咽障碍\失语症成人口吃\构音障碍\帕金森\脑中风\老年痴呆
因为有几位妈妈陆续提到这个相似的问题，就是“有没有可能孩子专注力不足但是不是过动症？”所以彩虹妈妈想在这里就自己收集来的资料及研究心得提出来供大家参考。
有个观念问题要先告诉大家：有过动症的孩子一定无法集中注意力；但是专注力不足的孩子不一定有过动症。孩子坐不住不一定就是过动症，服从性不够占大部份因素。
在我之前写的“孩子真的有过动症吗”一文中谈到过动症的几个特征，并且强调了那些特征要同时存在六个月以上，孩子才有可能是有过动症。同样的，专注力不足的孩子也是会出现一些特征，这些特征也是需被观察六个月以上。
这些特征大致上有：
可看见在作业上或是一些活动上不细心，或是常不小心就犯错。
没耐心或是很难忍受做作业或是玩一些活动。
跟他讲话时，他总是好像没在听一样。
做事情没组织没系统，好像总是乱七八糟。
常会逃避、或是不喜欢做一些要他花脑筋的事，例如做作业。
常会掉东西或忘掉东西放哪去了。
很容易分心。
即使是每天都要做的事他也很容易忘掉。
不妨把过动症的特征和专注力不足的特征拿来做个比较，很容易可以看出两者之间还是有差异的。我注意过一个专注力不足的六岁孩子，她很乖很聪明，坐在教室一点也不吵闹，但仔细看她，一坐下没几分钟，眼睛就不知看哪去了，看来像在作白日梦一样，不知道在想什么。老师说的她完全没听到。常常不记得老师要她们回家做什么，老师告诉我这个孩子有专注力不足的问题。
希望这一篇内容能对各位家长有帮助。但是不管是过动症、专注力不足或是服从性不够，这些都可以矫正的。我会介绍给大家一些我家彩虹用过的方法。
—— 运营科学方法轻松改善 ——
孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
胎龄小于37周，也就是259天的新生儿
基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
话过于简单、语速过快、发音不准等。
有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状。
讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
外部感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐的运作。
智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
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