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美国的天才儿童协会上，有一份关于“天才儿童”的特征描述：

“突出的逻辑推理能力”、“擅长抽象逻辑思维”、“注意力非常专注”、“什么都想问明白”、“非常强调和逻辑性”、”狂读书”......科学家认为，天才具有以上这些特质。

我们常会根据孩子出色的表现来说：“你真是个天才，以后必成大器。”但要我们说出为什么孩子会有如此亮眼的成绩，唔，大概只能回答“有天赋”、“努力”之类吧。

当我们看到这份天才儿童特征便可以发现，孩子之所以能有出色的表现，亮眼的成绩，与他们出众的思维能力有关。而其中，逻辑思维又是重要的。

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各位爸爸妈妈，你们都与孩子斗过嘴吧，都给孩子耐心讲过道理吧。那你们有没有试过被孩子辩倒或者他将你反驳得哑口无言只能动手制裁的时候？

有的话，那你的孩子是不是经常被人夸聪明？其实，这类孩子与其他孩子相比，他们具有更强的逻辑思考能力。

逻辑思维的重要性不用多说了。学习各科知识特别是数学，离不开逻辑思维；分析问题解决问题，需要逻辑思维；考试和工作，看重的也是逻辑思维。逻辑思维可以说是伴随孩子一生的硬本领。

假若一个孩子，欠缺良好的逻辑思维，会有什么样的表现？

我们可以看到，他在学习或者考试时，面对难题没有解题思路，不知如何下手；面对同类题目，不会灵活变换，举一反三。这种情况，初高中的孩子深有体会，因为那个阶段的考试和学习需要逻辑思维。

在小学，孩子与孩子间的差距不明显，但自初中起，彼此间差距就变得越来越大。有孩子可以考到700分，有孩子拼死拼活只能考到500分？为什么？就与逻辑思维有很大的关系。

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从孩子大脑思维发展来说，孩子6岁上一年级，是孩子逻辑思维发展的高速期。孩子的思维方式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。而小学的和系统化的学习，促使他的抽象逻辑思维不断向前发展。

敲黑板，注意，这是重点。不要以为小学知识太简单，就轻视它。小学的知识除了有传授基础知识的作用外，更重要的是促进孩子的逻辑思维发展。只有这样，孩子才有足够和系统化的思维能力去学习和理解初高中以后那些带有抽象、概念性的复杂知识。

小学不认真听课学习的孩子，即使学习没问题，也是暂时的，上初中后一定会尝到苦果。

我们不强求孩子是天才，但逻辑思维能力如此重要，那如何提升孩子的逻辑思维能力？

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我们来看逻辑思维能力常用到的三种方式：演绎、归纳、类比。

类比比较简单，我们孩子在小学一年级学的数学，主要用的就是类比。例如下图，五支笔加2支笔等于几支笔？然后老师类比成5+2=？

我们父母在娃还小的时候也常会这样教他。顺便解答一些家长疑惑，娃在幼儿园时，我们很容易就教会他1支笔加1支笔等于两支笔，却死活教不会1+1=2。这是因为孩子的抽象逻辑思维没有发展起来，当逻辑思维发展起来时，他才会明白和学会抽象的加减法。