军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题
签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
叛逆管教学校是一家致力于解决青少年问题的专业培训机构，专注于解决青少年的心理问题和不良行为问题。机构奉行“只有青少年问题，没有问题青少年”的教学理念。采用“心灵沟通”的方法，走进孩子的内心，帮助孩子完成心理建设，让孩子重新建立正确的人生观和世界观，从而更好的回归家庭回归社会。
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
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大凡中学生的宿舍，如果教育管理不到位，便是气味熏天，一蹋糊涂，像被扫荡了一番。
相反，家庭教育到位了，管理又落到了实处，那学生的宿舍却是另一番景象：干净、整齐，给人舒服的感觉。
差异这么大，学生宿舍一蹋糊涂的缘由是什么呢？我分析其根源是孩子缺乏家教，没有养成讲卫生、讲文明等良好的生活习惯。
一、当今中学生独生子女多，孩子从小到大的生活，家长一手包。
饭来张口，衣来伸手，至于其它劳动，更不让孩子动手，生怕苦了累了孩子。
因而，孩子的自理能力差。怎么管理自己的生活，如：整理房间，打扫卫生等之类，是无从谈起。
二、家庭缺少对孩子“怎么生活”的教育。
孩子不是与生俱来就什么事都会，学会整理房间，清理杂物等，也是靠家长的教育、指导才学会的。
家长 要从小加强对孩子讲卫生、讲文明、爱劳动的思想教育，养成良好的生活习惯。
等到走出家门，寄宿学校，也会管理好自己。如果每个学生的家庭教育到位了，学生的宿舍管理也就不难了。
三、学生不爱卫生、没有文明意识，有的家长认为这只是一些细节，无关紧要。
殊不知，这不仅关系到孩子的生活状态，而且关系到学生对生活品位的认识。
有良好的文明行为，卫生，整洁，舒服。环境洁净，心情就好，思维清晰，做事有条理。
相反，大家都不讲卫生、不讲文明，环境就差。在污浊、零乱的环境下做事，会一团糟，没头绪。
针对上述原因，对孩子良好的生活习惯、文明行为的培养，应该引起大家的关注。
一、家长不仅要从小培养孩子讲卫生、讲文明的习惯，更要潜移默化的影响孩子。
让孩子在讲卫生、讲文明的环境中成长，习惯成自然，卫生文明的意识也深入到孩子的心中。不论在家，还是在寄宿学校，良好的生活习惯也养成了。
二、家长要指导学生管理自己、整理房间等方法。
如：怎样叠被子？怎样清理杂物？怎样分门类别整理日常用品？等等。
家长在指导孩子的同时，孩子不仅收获了这些生活技能，还提高了孩子的劳动意识。
当孩子离开父母*生活时，游刃有余管理自已。文明卫生理念也体现在有条不紊的生活中。
三、加强学生的思想教育，提高学生对文明卫生的深刻认识。
讲卫生，讲文明不仅能让自己生活愉悦，更重要的是让孩子认识：良好的生活习惯是一个人有修养、有品位的风格。
在别人面前展示自己特有的气质，长大了，有利于开拓自己的前程。
四、当然，孩子有了良好的家庭教育作后盾，学校的宿舍管理工作也不容忽视。
管理员要细致做好学生的思想工作，搞好学生关系，多聊天，多了解学生的内心，让学生的心跟着自己走。
同时宿舍管理各项工作要管理到位，责任到人，严明纪律，奖罚分明。
好了，讲到这里，学生宿舍管理要从根本上得到解决，也是一项长远而扎实的工作。
其中家庭教育要到位，宿舍管理要落到实处是管好学生宿舍的重要保证。
孩子养成良好的生活习惯对成就孩子的一生有很大的影响，并且教孩子养成良好的生活习惯对主动学习大有好处，父母们在面对这个问题时千万不能掉以轻心。
如果你的孩子生活邋遢不讲卫生、熬夜打游戏三餐没规律，请及时咨询智择优行为训练导师孟老师，孟老师可以提供一对一教育解决方案，帮助孩子及早改正不良生活习惯。
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
实际上，儿童叛逆分为几个时期。叛逆初期，儿童容易说不，表现出自私的特点。在这个时候，面对孩子的反抗，家长不要太*，让孩子做选择题。如果只是一个命令和训斥，会对孩子们的安全感造成很大伤害。
在第二阶段，孩子们会表现出叛逆、顶嘴甚至一些猥亵的话。这时，父母应该听孩子的顶嘴，而不是告诉他们一些大的理由，他们应该告诉他们童年的故事。另一方面，家长应该允许孩子犯错，看到孩子犯错的积极意义。
第三个叛逆时期的特点是早恋，面容越来越好，越来越坚强。在这个时候，父母应该给孩子更多的空间去尝试成为他们的朋友和他们聊天。
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；启德特训，孩子入校会安排一对一心理辅导老师，心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行一对一心理辅导咨询，心理治疗，一对一心理辅导内容包括，一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与
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国学经典对教育孩子，做人，为人处世，家庭生活中都有好处，国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值，启德特训学校开设国学课程，了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识，预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质，开设相关法制法规课
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
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