重庆渝中区本地知名戒网瘾学校地址，心理学研究表明，同伴交往对孩子的社会化发展有重要影响。在与同伴的相处中，孩子学会从别人的角度思考问题，学会怎样理解他人，这都是社会化发展过程中非常重要的素质。心理学研究还发现，同伴关系对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子，到了成年期，往往人际交往比较顺利，且心理健康水平较高。在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力，这对于孩子未来的发展很重要。 重庆渝中区本地知名戒网瘾学校地址。

很多父母都有同感，现在的孩子是:“一触即跳”，对父母和老师的批评有一种本能的“反抗”。现在，大多数家庭只有一个孩子，父母都把孩子当作掌上明珠。因此，无意中总是对自己的孩子表扬多于批评。其实，谁都爱听表扬的话而不愿听批评的语言，孩子当然也是一样。不过如果孩子明明知道自己做错了也不接受批评，那可就是性格上的问题。俗话说:人无完人。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”孩子一旦养成了只能听表扬、不能接受批评的坏习惯，对于孩子的健康成长是非常不利的。
事实上，父母对孩子表扬的目的就在于让孩子确立起一种内部激励机制。也就是说，当孩子在某一方面表现得好时，通过表扬能够促便孩子渐渐地不需要外部表扬就能获得自我的满足感和成就感，就能够帮助孩子在成人后树立做事情的自信心。也就是说，表扬的目的也就是为了最终的“不表扬”。
浙江杭州问题少年全封闭学校认为为了纠正一些孩子不接受批评的毛病，父母们应注意从讲究表扬的艺术和批评的技巧两个方面入手。
父母应讲究表扬孩子的艺术
父母表扬孩子，有以下4个技巧。
1、对孩子一般不宜使用物质奖励。
表扬是一门艺术，需要把握好表扬的技巧。孩子的心智发育还不成熟，他们的言行需要大人的表扬，从而增强自信心。但是，父母对孩子的表扬，一般不要使用物质奖励。因为物质奖励容易促使孩子过早地贪恋物欲。一旦养成了习惯，没有物质性刺激，孩子就很难接受父母的教导。而且，如果父母向孩子的承诺因为各种原因而不能兑现，这将大大降低父母在孩子心目中的威信。
2、刚开始表扬多一点儿，然后慢慢地减少。
为了培养孩子的一些好习惯，比如按时完成作业等，起初，父母一旦发现孩子有进步了，一定要瞅准时机，着力表扬。慢慢地，等孩子在父母的表扬声中养成了习惯时，则需减少表扬的次数。而且，表扬的间隔时间要长一些。直到孩子取得了相当大的进步或成绩时，再对其给予表扬。只有把握好了这样的节奏，才能发挥表扬的作用。
3、切忌表扬过度。
父母表扬孩子时，一定要掌握好“火候”。当孩子的确取得了不小的成绩时，一定要不吝啬赞美之词。有些父母为了鼓励孩子，对孩子的表扬太夸张，这将促使孩子产生骄傲自满的心理。因此，对孩子的表扬一定要适度，把握好轻重。
4、表扬要有目的性和方向性。
当孩子的某些言行得到了父母的认可，父母为了强化孩子所取得的成绩，在表扬孩子的同时，应有意识地让孩子懂得这样做为什么可取;将为孩子带来什么样的积极作用。让孩子真正明白自己因何而受表扬，即使父母未对其加以表扬，孩子也会自觉地把这种好的言行保持下去。这样做，还能增强孩子的自尊心和自信心。让孩子做到:“不管爸爸妈妈表扬与否，我都会这样做!”
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