师生互动，构建和谐融洽的课堂氛围

教学过程中很多时候教师过于依赖自己的教学经验，在我看来在教学中教师不是万能的，教师也会犯错误;在很多方面，同学们并不比老师差。要知道师生之间是互教互学的关系，好学生应当敢于质疑。在这种坦率的学习气氛中，教师非但不会降低自己的威信，反而会使学生对教师产生一种发自内心的敬意。

同时在教学中教师应当努力创设*、和谐的课堂氛围，让学生参与课堂教学。努力创设*的课堂氛围，使学生勇于参与课堂教学，是建立新型的师生关系很重要的一个方面。也是课堂教学*很重要的一个方面。让学生主动参与、交流、合作，使学生的身心和谐地发展，全面地提高学生的基本素质从而在师生互动的过程中让师生之间的关系变得更和谐融洽。

*的评价方式

1.让学生在充分准备的基础上接受评价

教是为了学，学是为了学会，学会是为了会学。学生的准备过程实际就是学——学会——会学过程。在考核前要给学生充足的准备时间，可事先让他们把教材中涉及的数学公式准备好，回答时，允许他们看这些“纲要信号”，这样，学生就胸有成作，良好的心理状态更能使他们发挥出水平。

2.把评价权力交给学生，使其主宰自己

在日常测验时，教师甚至可采用“免监考”方式。教师的充分信任，必然会得到学生的回报。这种*的评价方式更会增进师生间的信任感，并能够使学生在轻松的环境下充分地展现自己，发挥出应有水平。