语言指导的一般原则    1． 先叫名字或轻拍身体引起注意后，使用其能理解的口语，必要时配合手势、身体动作、沟通卡等    2．指令宜明确、简要，必要时重述关键字    3．教其使用符合情境的口语、手势、动作（随机教学）    4．尽可能使用具体而非抽象的语言    5．若孩子的语言处在刚发展的阶段，可用反模仿或扩充模仿的方式    6．依据孩子的沟通表现加以修正，并提供重覆练习的机会    7．留意隐喻式语言所代表的含意，并教导其用一般人所能理解的方式表达    8．由孩子的反应中确认二者是否相互了解    9．沟通目的要明确，对孩子而言需有意义   10．勿因教导沟通而降低学习或互动的乐趣