淳元现场教学采取观摩督导模式,“以孩子实时进步为中心”, 每天从9 : 00到17 : 00 ,教学主管轮流备导每个孩子的机构课程,为教学老师提供最新.最快、最有效的教学调整。为让孩子技能能顺利从机构泛化到家庭,机构推出“家庭干预”延伸服务,以老师的实操带动家长的干预意识和水平。机构接收特殊儿童之前,会给孩子做入园评估,以VB-MAPP (语言行为里程碑评估)为评估工具,全面了解孩子在各个里程碑(如要求、命名、听者反应等)技能掌握情况,一-次评估原则上需要10个小时,同时会为孩子设计符合现阶段能力的课程(个性化IEP )指南。
淳元特教拥有一支专业的教学团队,包括多位BCaBA、BCBA、博士级BCBA-D、职能治疗师、语言治疗师等。机构目前已正式通过14项自主知识产权认证,其中包括语言行为干预方案制定系统V1.0、社交能力评估结果分析系统V1.0、特殊儿童语言行为干预训练系统统计系统等10项软件著作权,以及ABA操作人员培训系统等4项作品著作权。
GIS1课程(1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展 )
GIS2课程(1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展 )
GIS3课程 (1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织)
课程教具(CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具 )
莫艺德:中国管理科学研究院行业发展研究所特殊教育行业客座教授/淳元ABA教学主管/淳元培训督导/清华大学孤独症康复课程优秀学员/云南师范大学心理健康教育专业研究生/剑桥大学 心理学院 Denes教授 基于认知科学的理论与实践研究课题组员/累计12000+小时实操/10多场全国性公益讲座以及家长培训/6次在国内以及国际期刊发表学术论文
赵雅梦:委员会认证副行为分析师(BCaBA)/持续接受BCBA督导/8000+小时的一线孤独症康复干预经验
王茜:淳元ST部门主管/儿童言语语言高级治疗师/美国Beckman口肌国际认证治疗师/儿童言语语言能力的评估与教学/儿童语言开发IEP计划拟定
张婧:淳元分部ABA部门督导/云南师范大学特殊教育专业/7000h+的一线孤独症康复干预经验/整理发表多篇个案分享/注重将儿童心理发展及其认知模式与ABA应用行为分析相结合进行疗愈
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