据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力,所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法,面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心......
| 01 症状类儿童 | 多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗； |
| 02 生活问题类儿童 | 学校适应不良，学习困难，儿童行为不良，缺乏自信，人际关系问题，以及网络依赖等各种心理卫生问题； |
| 03 情绪问题类型儿童 | 儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等，青春期困扰等问题； |
| 04 成人 | 亲子沟通障碍，家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等。 |
针对未成年犯罪，少年管教所与专门矫治教育有哪些区别呢?
因不满16周岁不予刑事处罚的，责令家长或者监护人加以管教;在必要时，也可以由政府收容教养;已满14周岁、不满18周岁的犯罪少年被判处徒刑或拘役的，由少年犯管教所管教。
少年犯管教所，是对已满14周岁、未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所，简称少管所，是我国劳动改造机关之一。
在收容管教期间内，少年犯管教所会针对少年犯的特点，让他们从事些轻微劳动，再进行鼓励、感化的方法，对他们的心理和生理特点进行全方位的改造。
专门矫治教育是学校教育体系，曾经的工读学校便是专门教育的前身。
以前的被收容教养的未成年人和已判决的少年犯在同一场所看管，在同一个封闭式环境教育，很容易混同教育，而在的专门矫治教育，就避免了这种弊端，也更适合未成人的身心发育，还可以更好的和常规中学进行对接。
其次从前的收容教养期限最多是3年，而专门教育可以持续教育到高中，在条件好的地方，这些学生还可以直接上职业技术学校学习工作技能，从问题少年入学到踏入社会工作，是专门矫治教育比收容教养更好的体现。
认知力，是所有孩子获取知识的一种基础能力。认知力课程特色：全面提升、从根源解决问题、受用一生。
由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。
素质拓展训练，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，它是学校教育，家庭教育的良好补充。
为父母提供教育方式指导，提高家庭教育能力，搭建和谐的亲子沟通，营造良好的家庭关系，做个合格的父母。
作为父母，你是否经常抱怨:
“这个孩子，最近是越来越不听话了，我说什么他都不听。”
“孩子好像整天心事重重.你问他吧.他也不和你说.像个闷葫芦似的。”
“孩子和我好像生活在两个天地，我说的他不做，他做的我也不理解。”
“孩子想做什么就做什么.我们怎么说他都不听，做父母的都快愁死了。为了教育好孩子，什么方法都用了，可孩子还是那样。”
“孩子到底在想什么?他什么都不和我说啊!”
“我说和他谈谈，他就找借口，什么忙啊，学习累了……总之，借口一大堆，就是不愿意和我说话!”
你是否感觉到这些事情就发生在自己身边，而且仅仅以上几种就让你感到头疼?也许你的生活中遇到的是更加棘手的难题。
各位父母，当碰到这种情况时，你会怎么办?恼羞成怒?听之任之?还是拳脚相加?……是这样的吗?这样能解决问题吗?难道就没有更好的解决方法吗?
相信各位做父母的会问：我们怎样才能让孩子愿意向我们倾诉他们的感受呢?
我们其实并不想漠视孩子，并不想对孩子的感受置之不理……相信这样的问题你会有一大堆。
在亲子关系中，孩子和我们处在两个不同的思维体系中，我们要求孩子听从父母的话.要求孩子按照我们的盼咐去做.要求孩子接受自己对待事物的观点……恰恰是这一点，让我们忽视了孩子作为个体的存在。
孩子的声音随处可闻，但很少有成人真正重视并倾听他们的意见。
我们来把角色互换一下，假如你是孩子：
也许你会觉得自己已经很替孩子着想了，但是你忘了一点，即那只是你的感受.并不代表孩子。
下面你静下心来想一想，在这一天当中，你说的哪些话否定了孩子并没有真正地理解孩子的感受。
孩子:我很困，我想再睡一会，妈妈。
父母:(否定想法)……
孩子:妈妈，我今天不想上学去了。
父母:(否定想法)……
孩子:妈妈，我们同学都有《蓝精灵》画册，我也想要。
父母:(否定想法)……
孩子:今天老师讲的课真没意思!
父母:(否定想法)……
孩子:小胖抢我铅笔了。
父母:(否定想法)……
你的答案有可能是：
“你这个懒虫，快点起来!”
“说什么呢你，我们供你上学容易吗?不想去就不去?赶紧走!
“你怎么这样爱慕虚荣，别人有，你也就要啊?”
“我又不是没听过你们老师讲的课，是你上课没认真听讲吧?”
“不要说说.小胖怎么可能抢你的铅笔，一定是你欺负他了吧?
对于这些脱口而出的话，也许你并没有觉得有什么不恰当，但是在你这样说的时候，孩子会怎么想呢?
教育专家来为您支招，帮助您在教育孩子的过程中排忧解难：
作为孩子的父母，只有真正地做到换位思考，对孩子的诉说才会认真听下去，才能产生交流中的互动，才能真正学会从孩子的倾诉中真切地感受和把我孩子的喜怒哀乐。
真正了解孩子们在想什么?要求什么?希望什么?
只有这样才能真正理解孩子的思想意图，分享孩子的快乐，为孩子的进步高兴，为孩子的成功喝彩，才能有效地用父母的体贴来化解孩子的烦恼，，营造出充满爱意的温馨家庭，也才能赢得孩子的真诚友谊。
也许你在网络中寻找过许许多多的教育方法，自己也看过很多很多有关的书籍，虽然每个方法都不是非常的适合你，当中要的是，它能让你意识到理解与尊重孩子的重要性。
其实，最难的恐怕是倾听孩子的情绪的宣泄，正确地猜测出孩子的意图。
当然，这需要我们做父母的不断地练习。
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