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自闭症儿童无法与他人建立正常的人际关系。具体表现为：当他们很小的时候，他们就缺乏与他人的互动行为，例如刚出生的婴儿被抱起来而不与母亲亲近，他们对父母的离开无动于衷，没有依恋；对于亲戚和陌生人，与陌生人在一起时，他们并不害怕。与他人进行眼神交流时，情贫乏，无目光对视，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情。自闭症儿童与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系。在幼儿园被同学孤立，喜欢独处。

　　患有自闭症的孩子往往喜欢沉浸在自己的小世界里，很少关注别人，即使是自己的父母。自闭症孩子总是玩自己的、想自己的，很少与人互动、沟通，即使有短暂的互动也不会维持多久。让自闭症孩子与家长互动起来可以使孩子与家长们更加的亲密，有助于自闭症孩子更好的与家长沟通。

　　如何让自闭症孩子与家长互动起来：

　　第一步、模仿孩子的游戏行为。在自闭症孩子出现看似无意义的重复行为时，家长可以试着跟随他、模仿他，陪孩子在地板上翻滚、在沙发上跳跃、将积木排列成一直线等等，都是自闭症常出现的游戏模式，家长可以观察自闭症孩子游戏的模式，并从中寻求与孩子互动的开端。

　　第二步、融入孩子的游戏当中。例如自闭症孩子很喜欢玩火车玩具，但是每当家长一碰触玩具火车，自闭症孩子就会尖叫和哭闹。这个时候家长可以观察自闭症孩子玩玩具火车时的行进路线，并以自己的身体当作障碍物，或是想办法改变孩子的行进路线，这样重复性的互动方式可以让自闭症孩子渐渐地注意到家长，并且逐渐接受家长出现在自己的游戏世界中。

　　家长们在与自闭症孩子互动时需要谨记，要以孩子当下的意愿为基础，也许孩子平常喜欢玩具火车，但此时他却想要玩积木，家长就必须要尝试融入自闭症孩子玩积木的游戏当中去，不能因为自闭症孩子平常的喜好而强行改变孩子的游戏活动。

　　家长们要时刻提醒自己，自闭症孩子当下所选择的玩具与玩法就是他最喜欢玩、最能够引起他注意的游戏。若能够及时的加入孩子的游戏当中，并与他共同享受游戏带来的快乐，可以获得与自闭症孩子最大的互动效果。