本文是康语儿童康复中心为大家整理的关于湛江语言发育迟缓的诊断标准的信息。当孩子确诊发育迟缓后，为孩子选择一个好的康复机构就显得尤为重要,家长在选择发育迟缓康复机构时，需要注意哪些问题？夸张宣传不可信： 有一些家长被商家"包治"的旗号吸引，家长盲目寻求"包治"”，不但浪费钱，还耽误了孩子的**治疗期, 那些夸大宣传的机构抓住了家长急于求好的心理，其实有些事是急不来的，急于求成只会有害无益,家长正在担忧、焦虑、痛苦、迷茫的时候，市面上出现一种"**疗法"和效果保证，太容易让人冲动,因此，我们在做决定前一定要多收集信息，不要听信一家之言，千万别让你的焦虑干扰到理性决策。

丢球乐

材料：纸箱两个、长尺(或绳)、两个小盒、数粒小球。

步骤：

1.长尺放在距离纸箱约50公分远，请两位小朋友各数10粒球放到自己的小盒中，并站在长尺后方，将自己小盒中的球投入纸箱内，直到小盒中球丢完为止。

2.数一数对方丢入纸箱中的球数有多少，作比较。

＊ 以上两种游戏，可视能力拉长投球的距离，和增加球的数量，以提高难度。

制作数与量的小书

材料：生活中常见的图案，1-10，厚纸板数张，剪刀、打洞器、线、胶水。

玩法：

1.和孩子一起收集图案及数字，剪下备用。

2.厚纸板裁成大小适中、再将剪下的数字和数量的图案分别黏贴在书中，例如贴有五个苹果的卡片上，同时贴上"5"的数字。

3.完成后，打洞在旁串成册即完成。

＊与孩子一起收集图案，可从报纸上、广告单、卡片，剪下孩子喜欢的图案；数字可请孩子写，或利用月历上剪下清楚数字。整个制作过程，想办法让孩子动手来完成，他会有成就感，而更加珍惜、常翻阅。

音乐杯

材料：一壶水，八个玻璃杯，1-8数字、汤匙，有简谱的儿歌数首。

玩法：

1.先将杯子内倒入不同份量的水，用汤匙轻敲打杯子来决定排列音阶的次序。

2.排好音阶顺序后，将数字贴在杯子外围(1代表ㄉㄡ；2代表ㄖㄨㄟ……)。

3.将有简单儿歌的简谱写出，让小朋友照着其上的数字敲打出美妙的儿歌。

比比看

材料：纸条、尺

玩法：

1.将人数分成两组，由裁判先将要比的项目写在纸条上(如比谁的头发长、谁的嘴最大……等)。

2.各组先派一人出来比赛两人猜拳，赢的一方抽出一张要比的项目，经过比较看哪一方赢的项目多，则获胜。

＊此游戏可将比较概念：长短、大小、高矮、粗细、轻重……等放入游戏中。

支援前线

材料：哨子、两个空器皿、白板、笔一支。

玩法：

1.分成两组，由主导人喊出"支持前线"，大家喊"支持什么"；主导人则可告诉大家，前线需要白头发二根、自动笔五支……等。

2.两队人马则在队伍中收集前线所需物品，收集速度最快且数量最正确的，则记上一比，看最后哪队获胜。

＊可请小朋友带齐所有他想带的东西，如书包、零钱包……，然后再进行游戏。游戏进行中不可再跑回家或房间拿所需物品，主导人也尽量选择两队现有的物品作为支持项目。东西收集来时，可大家一起来数数量，看是否正确。

以上的数种游戏，都是非常简单，也许爸爸妈妈小时候都曾玩过！现在，就请爸爸妈妈发挥记忆力和想象力，试着和孩子们一起来(甚至可邀孩子同年龄的邻居、朋友一起参与)，如此不但拉近了亲子关系，孩子在您的细心设计中，也学到了数学。

自己创造游戏，其实并不难。爸爸妈妈只要静下心来，随便想些每天要做的事，然后加上数字、数量、比较概念，并且鼓励孩子参与，像是上市场买水果前，可事先列清单：苹果六粒、香蕉五根、橙子十粒、番石榴四粒，带着孩子去照清单采买；有时去便利商店，买一、二样小东西，让孩子作简单加减，再拿钱给老板，算出该找的钱；或为孩子准备个存钱筒，带着他数、存下不同的钱数；如果孩子有想要的玩具，也可以帮着他从存钱筒拿出预算的金额，顺便教孩子简单的记帐，便会清楚知道存钱筒里现存多少……。慢慢地，孩子可在无形中学到钱的概念。

其实，很多的时候，我们太顺手就完成了生活上的琐事，以至于帮孩子代劳了他原本可以从日常生活中获得的学习。从现在开始，爸爸、妈妈只要在「顺手」做这些事情之前，先停一停、想一想，什么是孩子目前欠缺的，如何利用这些事稍加变化，或将自己小时候玩过的游戏举一反三，就可以让孩子学到他该学的。多动动脑，启蒙的数学，就是可以这么生活化地快乐学习哦！

家长对儿童进行有效地语言训练提供机会：无论何种语言训练，都必须让儿童有参与交谈和表达的机会才行。在训练中，应让其参与社交交谈和欣赏影视、听广播等活动。这样，可以从多种情趣中扩展其思维和模仿语言的能力。光*家长讲故事的训练法，往往会使聪明的孩子逐渐产生失真感和厌倦情绪，令其语言表达质量下降。过去我们对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求他们能够说话，但是现在已经偏重能够使儿童理解语言中的意义以及能够表达，因此对于自闭症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

以上是康语儿童康复中心为大家分享的关于湛江语言发育迟缓的诊断标准的相关内容，想要了解更多关于幼儿语言发育迟缓，自闭症等康复训练的信息，欢迎咨询在线老师。