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国际专业特训团队与东方启音核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿语言康复技术。
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完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效。
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五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,确保每个孩子获得成长。
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家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合,确保儿童高频强化。
0~3岁属于感觉统合失调的预防阶段。这个阶段,孩子的神经系统在迅速发育,各项感觉统合能力在慢慢发展。如果这时期给予孩子一定的感统刺激,可以预防孩子日后感觉统合失调的发生。
3~6岁被称为改善感觉统合失调的黄金期,也是感统训练的**年龄段。因为此时宝宝神经系统的发育初步完善,在人际交往和团体活动中逐步有了自己的认知,可以有样学样,是模仿和言传身教**的的时期。在这个时期,孩子的感觉统合能力已经有了一定的基础,可以进行的感统训练门类也大大增加,训练的效果会特别明显;给予孩子专业的、针对性的训练,有助于儿童语言、智力、运动的高度发展。
7~13岁之间则是矫正感觉统合失调的有效期。错过了感统训练的**年龄段后,儿童已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。孩子过了13岁,进入青春期后,身体发育基本定型。13岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正,一旦超过这个年龄很难改变,将会影响孩子的一生。所以在此期间,应抓住最后的时机为孩子打好最后一场翻身仗。
GIS1课程
1.感觉统合知识、2.儿童情绪表现、3.儿童小肌肉发展、 4.儿童大运动发展
GIS2课程
1.社交情感阶段、2.社交沟通发展、3.儿童游戏发展、4.自理能力发展
GIS3课程
1.语言发展阶、2.社会适应发展、3.言语听觉科学、4.儿童的语言组织
课程教具
CASA操作教具、专注能力训练教具教材、3D多媒体设备、情境仿真教具
促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。
社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
在日常生活中,童声可以说是非常的动听。可是很多孩子的字音都不是很准确,根据课程中孩子出现的字音问题总结了以下几点:
1。孩子年龄太小,口腔各个器官发育还不是很完善。
2、孩子模仿能力很强,如果您的孩子说话中方言音很重的话,您作为家长就要注意平时在与孩子交流中要尽量使用普通话交流。用普通话不意味着放弃方言,方言作为中国语言中的特色,等到孩子年纪大一些的时候,方言和普通话可以随时转换的年纪,您再跟他使用方言交流就不会有顾虑了。
3、孩子舌头、嘴唇太“懒”,在河南,特别是郑州市人们说话嘴巴都比较“懒”,很多时候说话恨不得不张口。
4、鼻音太重:鼻音有两种情况,一是孩子没有掌握鼻子和嘴巴的相互配合,第二也有可能是鼻炎造成的。
5、舌系带短:舌系带短的问题还是挺常见的,但是医生会推荐孩子做手术治疗,但是手术毕竟是伤害,其实越早练习、学习语言是可以改善舌系带短的问题的。
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