青春期孩子有哪些特点？青少年特训学校主要从4个方面分析。

1、青春期的情绪特点 青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，有时愁眉苦脸，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。

2、青春期的人际交往特点

处在青春期的学生，渐渐从家庭中脱离，更多与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀，这些举止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。

同时，青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己的形象，特别是异性同学对自己的评价，也尝试与异性交往，但是在交往过程中心理变得很复杂，一方面渴望接近对方，另一方面又很害怕别人发现。结果，交往过程神神秘秘，羞羞答答，反而显得别扭。一般情况下，他们并不是真正意义的恋爱，只是彼此有共同的语言，喜欢一起交流和彼此欣赏。 但是，由于表现的别样，成为同学们的谈资，一经同学的夸大处理便成为有色新闻，令当事人非常尴尬，就这样，由一起异性同学的交往而引发严重的心理负担，直接影响到学习和生活的为数不少。

3、青春期的情感特点 在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物的崇敬和追随，由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类，也就是说，青少年的情感充分体现了社会性。此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事，所以很容易受到伤害。 4、青春期的思维特点 孩子步入初中的时候，他们开始观察与总结，步入高中后，他们开始分析与考虑。因此他们开始辩论与家长不同的看法，开始钻牛角尖，打破沙锅问到底，开始挑战老师和家长的权威，这是成长的现象，但是如果缺乏与别人有效的交流，没有人引导他，就容易遭受挫折从而一蹶不振。

青春期的孩子看起来高高壮壮的，做事也经常煞有介事地一副大人样，但毕竟还是孩子，涉世未深，能力不足，难免犯错，这时家长可以引导鼓励，千万不要横加指责。比起你批评的内容，这个年龄阶段的孩子更受不了的是指责的语气。反思做父母有哪些事情做的不好，跟孩子共同进步，共同面对叛逆期。对他的一些事情，点到为止，不要再像他小的时候那样，时重复提醒或喋喋不休。