孩子网瘾大，父母不能盲目抱怨或放纵。家长要更新观念，提高对网络时代的认识，经常与孩子沟通，创造一切有利于孩子成长的环境，满足孩子正常人际交往和游戏的需要。慢慢地、间接地转移孩子的注意力。利用周末假期带孩子去旅游，开阔眼界，锻炼社交能力和*生活能力；团结其他家庭，开展健康的文化交流，组织孩子参加有益的网络竞赛，引导孩子正确使用互联网。

一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

特训学校的孩子，大多需要心理引导才能够收获真正的成长。

特训学校心理教师综合孩子们近期的表现进行了总结和问题收集。针对孩子们的心理问题进行了研讨，并制定下一步的教学方案。

为什么会有心理会议这项内容？

心理辅导是我们教育孩子过程中最为重要的环节。多数孩子做出令家长感到无奈的举动，例如“离家出走”“叛逆厌学”“自卑自闭”“抽烟打架”“早恋早熟”等等叛逆期特有的行为，多为心理问题的间接表达。

随着教育心理学的逐年发展，辅导方法也进一步得到完善。特训学校特别聘请*级心理咨询师来为孩子们进行辅导，帮助孩子们发展智力，培养能力，形成良好的道德品质和科学的价值观。

没有真正的问题孩子，他们只是需要恰当的引导

我们相信没有真正的“问题孩子”，他们只是在生活和学习中遇到问题的时候没有及时得到帮助与引导。心理辅导老师们本着专业，耐心，爱心，平等的态度打开孩子心门，用心倾听，用温暖的力量感召，用科学的方法让孩子找回积极阳光的自己，热爱生活，认真学习，找到属于自己的人生价值。