少儿手机编程课程，适合9岁以上，通过逻辑测试的零基础或一定编程基础的适龄儿童，初期使用Appρ Inventor工具用拖拽式的编程来完成达宝项目，后期就用Java语言和专业开发工具进行教学由浅入深、系统化的教授如何开发在 Android移动设备上使用的手机应用和游戏，课程设计趣味感强，在学习中锻炼孩子的逻辑思维能力、培养兴趣、提高孩子的专注力、提升孩子的严谨性和抗挫能力，课程学习后，能够学以致用，使学习和生活相结合，让孩子获得成就感。

如果说2017年是人工智能正式走进大众视野的一年，那2018年即是人工智能课程席卷各大高校和教育机构的一年。

数字化、智能化的浪潮席卷而来，麻省理工教授、清华教授、政治人士、商业人士都纷纷为少儿编程站台。

更有教育学家得出以下结论：编程不是奥数，而是英语，是一样必须要会的工具。

奥巴马曾表示，自己两个女儿都在学编程，并且他认为编程应该尽早学。

“要和ABC字母表、颜色一起学。”

奥巴马并非少儿编程唯一的支持者。

2014年，英国政府规定?5 岁以上学龄儿童必须学习电脑编程课程，法国将编程列入初等教育选修范围内；

2017年浙江省教育局宣布，编程进入浙江省高考；

2018年，我国教育部举办人工智能基础（高中版）教材出版发布会，全球第一本人工智能教材，要进入中国高中生的课堂！

而对于家长来讲，疑惑仍旧存在。

为什么要让孩子学编程？

是不是只是机构想骗家长钱？

会不会增加孩子负担？

不妨听听以下人士怎么说。

01

乔布斯

“这个*每个人都应该学习计算机编程...因为编程教会你怎么去思考。”

让孩子从小就能学习到计算机编程并不一定是为了以后学习更加复杂的编程打基础，更是为了更好地理解现代科技社会运作的基本原理。而这种理解能力，是未来每个人都需要具备的。

更极端的说法是，在数字化社会中，人要么编程，要么被编程。

02

马克·扎克伯格

“我在高中开发的名为ZuckNet的软件程序，是为了让父亲可以在家里与牙医诊所交流。这一套系统甚至可视为后来的美国在线实时通信软件的原始版本。也为我对互联网间人与人交流方式有了更深的理解。”

大家所知的Facebook创始人扎克伯格，被誉为“编程神童”。而神童之神不在于天赋，而是反复的学习和操练。

03

“少儿编程之父”米切尔教授

“很多人都认为只有画笔是可以培养创造力的工具，但其实我觉得电脑也是。当我们像使用画笔一样去使用计算机，而不是像使用电视机一样使用计算机，计算机就是可以培养创造力的工具。”

我们无需把少儿编程妖魔化，而是应该像对待其他兴趣爱好一样去对待编程，让孩子开心地学。充满创造力地思考。

马云也曾说，未来的世界是人工智能的世界。我们之所以迫切地想学习，是因为这个世界的知识更新太频繁。

一个看似简单的小程序，其实存在大量的逻辑判断、整合不同科目的知识、开动脑筋、解决问题的过程。

让孩子养成契合信息时代的思维模式，这便是少儿编程的意义。