我们希望通过编程的学习，教会孩子另外一种思考问题的方式。不管是简单的编程学习也好，还是高达上的编程难题也罢，想要解决问题都需要经过四个主要的步骤：模式识别、抽象、算法，北京教育在课程上会将解决问题的主动权交个孩子，让孩子自己去时间，去锻炼，少儿编程想要提醒各位家长们一点，少儿编程并不是单纯的学习代码，更多的是为了在学习过程中逐步培养孩子们的编程思维，在尊重孩子身心和谐发展的基础上，向高龄少年引入高级编程语言，进而强化编程思维和问题解决能力。

转眼间2019年又过去了一半，高考也已进入志愿申报阶段，相信不少考生也会选择填报在去年新开设的人工智能专业，高等教育如此，少儿教育又怎能落后？要说今年最火的少儿教育项目当属少儿编程，其势头完全碾压传统的琴棋书画项目。这段时间也经常有一些朋友问叶子先生少儿编程到底学些啥，到底有没有用？因为恰好一直都从事信息化方面的工作，也恰好因为本人正在筹建自己的小小少儿编程教育工作室，所以做了一些整理，希望对想让自家娃儿进行学习的家长有所帮助。

1.少儿编程的发展历程

要想了解少儿编程，先了解一个概念――STEAM教育。少儿编程、机器人编程、教育都是STEAM教育理念的践行和分支。

STEAM = Science（科学） + Technology（技术） + Engineering（工程）+ Arts（艺术）+ Mathematics（数学）

STEAM教育就是多学科融合的综合教育，这个教育理念最早由美国提出，类似于我国的素质教育。少儿编程作为美国中小学教育的重要形式之一，发展已经较为成熟，无论是硬件配套（我们看到的很多IPAD和微软Surfce电脑的广告都是以教育为基础）还是软件支持都有良好的基础。

作为我国教育发达地区的浙江，在2014年9月已经发文在2017年将信息技术（含编程）正式纳入高考选考科目。

2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学纳入办学水平考核体系，将STEAM教育纳入基础学科。这是计算机教育首次以如此高的规格进入*教育政策，也是为何这些年很多县级学校也开始加强教师计算机能力培训的原因。

2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学阶段推广编程教育，人工智能上升为*发展战略。2018年少儿培训机构进入A轮融资的新增200多家，同年全国各大高校纷纷新增人工智能和大数据专业。

2.少儿编程学些什么？

诚如前文所介绍，少儿编程是STEAM教育理念的践行，而STEAM是多学科综合教育的代名词，那少儿编程到底学些什么？我们先来看一下新课标怎么规定：

从新课标我们不难发现，基础知识课程前移，作为必修是趋势，但里面大多只是要求“了解”，也就是说学的不深，更多的是强调人工智能、网络安全知识的普及，这也是信息时代的必备知识。

细化课程体系的原因叶子先生认为主要是：

寓教于乐，不让普及学习，兴趣引领的初衷变成另一种加负；

扩大人才储备，切实做好基础教育，让有兴趣学习的少儿早日接触信息化并系统学习；

全民培养是高等教育的根基，诚如我国的乒乓霸主，美国的篮球霸主地位，也是因为有全民参与的基因在里面。

为此叶子先生的建议是：是否让孩子参与编程学习，应当由孩子自己决定，家长的重要任务就是引导。比如现在的孩子都爱游戏，但很多家长并没有深入了解为什么孩子喜欢游戏？是否能由勒令禁止不能玩游戏变为引导其了解游戏编程，引导其学习一个游戏是怎么从代码变成鲜活的图形画面，甚至是VR、MR游戏里面的视觉、触觉呈现，如果孩子对这些非常感兴趣，但家长又没有过多的精力或者能力进一步教导，就可以考虑参加编程培训班进行深入学习，这样一方面可以避免孩子只是沉迷游戏，而不是关注游戏的本质，另一方面真的是可以习得实实在在的技能哦。

再以一些实际例子细说一下STEAM教育模式在少儿编程中的立体呈现效果：

Science（科学）：想必大家都玩过消消乐这款游戏，当相同性质的物体结合就会消除，同时所有物体都会有位移，其实这里面就蕴含着大量的基础科学知识，比如物体的随机产生，排列与结合，这里面蕴含着大量的客观规律公式。如果还不直观，再想想割绳子、愤怒的小鸟这几款游戏，里面蕴含着大量的物理科学知识。

我们不应当只是玩，而是要引导小朋友探索背后的科学知识，引导其对物理学产生兴趣，这才是教育的最终目的：激发内在兴趣。

Technology（技术）：这个就很直观，学习编程本身就是学习一门技术，需要掌握编程语言，编程工具，并且这些语言和工具也会不断演变，需要进行持续的学习。

Engineering（工程）：编程本身具有工程属性，比如最近很火的机器人编程，就是以完成一个机器人的控制为目的的硬件项目，是以工程师培养为导向的基础教育，在整个过程中还可以培养团队协作的精神。

Arts（艺术）：很显然在编程的过程当中，我们需要实现代码的具象化，我们看到的游戏画面、看到的3D模型、网页界面等等都是艺术设计的体现，我们需要把游戏人物、网页站点做得美观，其中已经包含很多的艺术成分，比如颜色的搭配、模型的创造，就像玩我的世界这款游戏，没有良好的艺术审美就真的难以造出好看的城市、花园。

Mathematics（数学）：这个就更好理解，编程天然包含数学，无论任何编程都离不开数学。这个也是引导孩子对数学产生兴趣的契机，当他们在玩农药，在疯狂吃鸡的时候，我们为何不问一下他们是否了解内在的计算机制？可能就因为这小小的举措，他们沉迷的就不是游戏，而是数学了呢？

以上内容希望能帮助到各位家长，以下是一则广告，不喜可以提前移步咯

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爱宝少儿编程教育工作室

地址：南宁市西乡塘区翰林学府小区1栋901室

面向对象：2 – 6年级，初中。为保证授课质量，均为小班授课，每班最多4人

授课时间：周一至周五晚7点30至9点，周六、日早上9点30至11点

授课老师：叶子老师，8年IT行业从业经验，先后领导多个团队为广州教育局、多家国企、私企建设信息化系统，熟悉信息化发展动向，善于将课标与实操结合，教学中融入数学，将实际的数学应试题与编程结合，让小朋友理解编程语言是如何解决数学问题，激发学习兴趣，一定程度帮助小朋友抑制游戏瘾，转为探究游戏背后的编程方法；同时也将实际的信息化应用项目分享给小朋友，让其对自身未来的职业志向有一定的认知

授课方式：