编程提高创造力:发散思维是一个创造者最重要的思维,发散思维就是通过一个或几个已知条件,能够推导出多个答案的能力,也叫求异思维,这种能力通过锻炼和系统训练能够锻炼出来,孩子们通过实验学习,在编码时加强他们的大脑求异思维,使他们拥抱自己的创造力,编程对自信心提高了建立自信心:在编程过程中,孩子们会不断遇到问题,遇到问题时他们会通过寻求方法以及外界帮助来解决问题,孩子们不仅在此过程中提高了解决问题的能力,同时对于自信心的建立也起着极大的作用...
这个时代变化之快让人无法想象!
从第一台计算机诞生到互联网发明,不过44年;
从门户网站到电子商务的崛起,不过5年;
从智能手机普及到微商遍地,不过1年!
在这个高速发展的时代,不去冒险就是最大的风险!
随着人工智能时代的到来,全民编程势在必行,越来越多人意识到未来编程将会和英语一样重要。
未来,我们的竞争对手将变成机器
这几天,刘强东突然扔出一枚超级核弹,炸的整个物流业措手不及,炸得快递员胆战心惊:
京东的智能配送机器人正式上路,这是全球首次全场景常态化配送运营!
无人化的不止是快递!
今天,如果你在上海道路上发现行驶中的汽车看不到司机,驾驶位是空的,方向盘自己动……千万别惊讶!那是无人汽车在自己运行。
近日,全球首个无人驾驶清洁车队,在上海松江正式诞生。并且在当地道路上正式运行!
无独有偶,德国商业银行也宣布,到 2020年他们将会将银行中 80%的工作都数码化、自动化,最终将会裁掉 9600名员工。
斯坦福教授卡普兰做了一项统计,美国注册在案的720个职业中,将有47%被人工智能取代。在那些以低端技术、体力工作为主的*,这个比例可能超过70%。
花旗预计,2015——2025这十年间欧美银行将裁员30%,数量最多达到170万人。36万小时的人力工作,AI只需几秒就能完成,一切人类在AI面前都是树懒。
马斯克说在未来20年,全球12%至15%的劳动力将因为人工智能而失业。
未来的残酷在于:你可能要和机器人抢饭碗。
未来,我们的孩子面对的是怎样的世界?
很多人会发现,所有稳定的工作都有一个特点,缺乏高强度的竞争,那么其另一面就是,市场也绝不会给你有竞争力的薪酬,你的薪资不与能力挂钩。
但是20年过去了,这种稳定终于被打破了!
未来,你的竞争对手早已不是同事、你的同龄人,而是比你更快、比你更精准、还不会累的机器。
15年前,有人说将来拿着手机,可以全球对话视频是做梦;
5年前,有人说以后手机代替电脑可买火车票是做梦;
3年前,有人说手机可以代替取款机,可随时随地支付购物,这肯定是做梦;
但今天,这些都实现了。
人类社会的每一次进步,总是伴随着对旧产业和落后生产力的淘汰,这是无法违背的社会规律,面对科技、文明的每一次飞跃,我们更应该做的不是简单地留恋过去,而是积极地拥抱未来。
人工智能或许会让一些行业永久消失,却是人类文明的一大进步。它解放了人类的创造力,让有创新有想法的人更容易被发现被认可,而毫无创新及创造力的人,就只能被社会淘汰,无事可做。
在那个时代,我们的孩子要学会与机器共存,用机器的语言去沟通世界,创造世界。
让孩子从Scratch开始学习编程
人工智能的日益普及,也让很多家长开始为孩子们规划编程学习,提升他们在未来社会的竞争能力。但在种类繁多的编程语言面前,大人、孩子都犯了难,是选择C、C++还是python、java呢?
“老师,我们不学Scratch,我要给孩子学C++,我们以后要参加信奥竞赛。
老师,我们不学Scratch,我要给孩子报Python,高考编程语言是Python,我孩子要提前学。
老师,我要给孩子学。。。。。
一些家长在报课时提出的需求
经常一些低年级孩子的家长直接想给自己的孩子报名Python和C++和课程,他们都有先进的教育理念,但是我还是要对他们Say ?NO!
对于没有任何编程基础的孩子来说,还是踏踏实实从Scratch开始学比较好,正所谓磨刀不误砍柴工,Scratch就是地基,打好基础,学习效果才更好,并且Scratch入门低,浅显易懂、生动有趣,不会像其他编程课晦涩难懂让孩子心生厌烦。
下面一起来详细了解一下Scratch吧。
Scratch是什么?
在麻省理工学院的Scratch官网上,创始发明团队如此介绍Scratch:
使用 Scratch,你可以编写属于你的互动媒体,像是故事、游戏、动画,然后你可以将你的创意分享给全世界。Scratch 帮助年轻人更具创造力、逻辑力、协作力,这些都是生活在 21 世纪不可或缺的基本能力。
Scratch是MIT媒体实验室终生幼儿园小组开发的一个免费项目。
其实,早在2008年,Scratch就发布了,历经了1.0、1.4到了2.0、3.0版本,Scratch的用户群得到迅速的扩大。
不仅是中小学生,就连大学入门、美国宇航局(NASA)都把Scratch搬入了课堂,当作学习编程的最佳工具。
Scratch作为人工智能学习、教育开展的重要工具,得到了全世界的教育工作者、中小学生和家长们的一致认同。
“Scratch的优点
入门简单
图形化可视编程,界面生动有趣。无关原有编程基础,适合中小学学生初次学习编程语言时使用。
内容丰富
针对有兴趣、喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能,为喜欢动画的学生提供情景设计功能,为喜欢游戏的学生提供简单游戏设计功能,甚至还能提供喜欢音乐的学生音频处理的功能。
成果直观
通过使用Scratch,让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、*思考创新的思维方式,学会提出问题,解决问题。
相比其他编程软件,其更加直观,学生通能比较容易地看到自己的劳动成果,更有成就感。
人工智能时代需要的是:能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。
奥数、美术、钢琴、跆拳道,以前也许会让孩子脱颖而出,但不足以让孩子在人工智能时代立足。
未来如果我们的孩子不懂编程,它将无法和智能机器沟通。而学习scratch是读懂机器语言的第一步!
几年之前,少儿编程还不是那么的或,但是现在每天少儿编程都会接到很多家长的来电,咨询课程的学习内容,咨询课程的上课校区,咨询课程的学习价格......这么多家长关注少儿编程,不仅仅是因为编程学习已经演变成了一种趋势,更是因为编程学习对孩子来说好处多多,我们鼓励孩子学习编程,不是为了将孩子培养成为一个程序员,就像是我们让孩子去学习舞蹈,去接触音乐并不是为了让孩子们朝着专业方向法杖,成为舞蹈家或者艺术家,而是为了让孩子可以接受艺术的熏陶,有感受美,鉴赏美的能力。
3-6岁孩子
· 根据主题情景,借助于专业乐高教具,进行外形模拟或机械传动。
· 搭建出与主题相符的作品
· 发挥学龄前儿童想象力,用乐高探索无限潜能
· 锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力
6-18岁青少年
·内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch);
· 少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等;
· 培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质
· 课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
6-12岁青少年
·根据挑战任务,借助于专业教具,
·进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,
·将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力;
·童程童美智能机器人课程,基于乐高、面向大赛WRO2017世界机器人大赛。
8-18岁青少年
· 信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程;
· 面向小学四年级及以上的中小学生
· 信息学奥赛助力升学
· 主要使用C 语言培训,学员可参加NOIP比赛。
课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等学科。
课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容
规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,保证学习效果。
官 方合作机构,WRO参赛组织单位,使用 乐高官 方认证教具。
实力老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,教学及大赛指导经验。
全方位的评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
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