少儿编程与乐高机器人有什么区别？编程启蒙是怎么做的？

少儿编程与乐高机器人的区别？

编程就是学习乐高机器人吗？

通过积木拼装是编程吗？

到底什么是编程？

与乐高机器人有什么区别？

乐高是儿童拼装搭建积木的大品牌，旗下产品包括很多系列，乐思来把他分为三大类：

特点一：不能动

积木拼装、搭建大多数人都很熟悉，学习乐高也是从简单拼装、搭建开始的，以及平时家长们购买的一盒一盒场景、建筑等主题，孩子根据教程一步一步进行拼装，或随心所欲去搭建。

乐高早期最大等特点：拼装和搭建的产品不会动

特点二：可以简单、重复地动

简单拼装熟悉之后，孩子会追求更加高级、更多功能上的满足，乐高会在这个时期让孩子接触机械搭建类，如，轮子、齿轮、梁、栓、马达、控制器等器件。

这个时期搭建能够产生一些简单的运动

特点三：进行编程，进行有限操控

这个时期乐高机器人通过在模块和机械搭建的基础上，结合编程控制实现动线。

如：挖掘机的手臂通过齿轮被马达所带动，这是机械原理，如果能够将他连接到电脑，通过电脑程序进行相应的控制，就是机器人了。

通过以上乐高三个特点，我们可以获知乐高包括了部分“编程”内容。

乐高通过不同拼装、搭建模型功能，选择相应的程序、控制器来进行搭建。

虽然能让机器动起来，能够随心所欲的修改一些参数，但是整个程序都是开发者提前设置好的，学员无法进行个性化设计。

所以，如果想培养孩子的编程能力，乐思来建议最好专门进行学习

乐高机器人在机械搭建部分很有挑战，非常培养孩子的综合能力，如：力学、空间思维、想象力、创造力、美感等

但涉及到编程通常只有30%左右的编程内容，而且不会很深入。

所以

如果想学习编程，通过乐高机器人来学，就有点像报了个儿童画来学习“平面设计”一样。

少儿编程到底学的啥？

少儿编程到底学啥内容？

3岁孩子学Scratch怎么样？

哪些拖块看起来像玩游戏，不算正规编程吧？

现在C++和Python这么火，直接学不是更好？

为什么？

问这些问题但家长们对编程、程序开发比较熟悉，为了兼顾不熟悉的家长也能看明白，乐思来先给大家介绍下Scratch、C++、Python是怎么回事。

编程即人机对话，就是通过下达计算机能够理解的指令实现人与计算机之间的互动。

为了实现更多复杂的场景，就发明来显的编程语言，于是就有了会变、C、C++、C#、Java、JavaScript，Python…等等，以及还有和这些语言相匹配的编译器。

这些语言学习难度高，并不适合小朋友来学习。

所以

后面又发明了一类：拖拽式的编程语言

即：

编程者无需手动编写代码，只需将操作界面上的指令拖拽到主界面，并设置相关参数即可。

拖拽式语言又很多种

如：Scratch、Hopscotch等，乐思来少儿编程是国内拖拽式编程先行者。

初期该学什么样的编程语言？

1. 孩子刚开始接触编程，乐思来建议从拖拽式编程语言学起，难度低、上手快、更容易有成就感，一般建议3-4岁将可以开始学习

2.无论是拖拽式的Scratch还是C++,都是正规编程学习过程，其中用到的编程思想和手写代码是一样的。

3. 拖拽式编程是有局限的，无法编写复杂的程序，一旦程序逻辑复杂时，主界面满屏的现实会十分混乱。

因此

当孩子学习到一定程度时（不一定按年龄划分，只要他觉得拖拽式不能满足他想表达的逻辑时），就可以转为学习更为专业的、手工*编写代码的编程学习了。

4. 到底该学C、C++、C#、Java、JavaScript还是Python呢？

不同的编程语言都有其适用领域

编程不仅仅需要学习代码编写，更需要学习怎样用语言去操控它适用的环境。

【如：JavaScript用来进行网页开发，但要使用它得熟悉html，DOM，CSS，网页生命周期，浏览器渲染机制等等等等；而C++则适合写底层驱动，但也必须把操控的资源和硬件接口搞得一清二楚。】

因为：

孩子学习的是基本的编程思想，而不是解决某个领域的特定问题，所以学习哪种语言需要根据孩子的情况来决定，学习过程必须遵循科学、合理、卓有成效的过程。

心

说

学编程不等于一定要当码农。很多计算机专业学生毕业后在IT行业工作几年慢慢“跨界”去了。

学习编程积累的经验和能力让他们在其他行业也如鱼得水，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种观察世界、思考问题的角度。

所以乐思来建议，每位孩子都应该学习编程。

1.?少儿编程到底值不值得学？学习编程的现实意义？女孩适合学编程吗？

2.?少儿编程取代"奥数"成"新宠" 家长又犯"起跑线焦虑"?

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体验大礼 | 推荐壕礼

在不同的年龄阶段学习编程带给孩子们的好处也是不同的，在小学阶段主要为提升孩子们的创造力，孩子们在小学阶段最渴望的就是实验和创造，更希望自己能够在没有成年人帮助的情况下完成自己的项目，从而实现*；在北京的课堂中采用了项目式的学习方法，帮助孩子们在*的编程项目中通过于老师进行沟通，和小伙伴们进行协作，不断地完善创作，进而提升孩子的创造力。