在青春期这个从儿童向青年过渡的一个特殊时期里，孩子的身体和心理都会出现很大的变化，常常令父母措手不及。逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征，其后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态特征，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的深一步发展还有可能向犯罪心理或病态心理转化，所以必须采取有效的对策，比如说求助专业的学校或者心理老师。

青少年逆反心理的原因可以从以下几个方面进行分析：

        第一、儿童自身的发展和变化。青春期的生理和心理变化和第二性征的出现对他们的心理有影响。他们往往在面对自己的变化时感到茫然，产生浮躁的心态和对抗的情绪。

        他们认为自己此时是成年人，所以在面对问题时，往往表现出幼稚的*性，在行为活动、思维认同和社会交往等方面表现出自己的成人风格。在心里，渴望别人把他当作大人，尊重他，理解他。然而，由于年龄的缺乏，社会经验和生活经验和知识的局限性，人们往往在思维和行为上是盲目的，倾向于做愚蠢的事情和愚蠢的事情，具有幼稚和幼稚的特点。

        青少年的自我意识和好奇心的增强，以及社会和媒体的影响，使他们对许多事情产生兴趣。因此，他们必须通过表达个性和追求趋势来满足他们的自我意识和好奇心。这是孩子们渴望与异性交往的时候。喜欢亲近异性，想知道性知识，喜欢在异性面前表达自己，甚至出现朦胧的爱情观念。然而，由于受学校、家长和社会舆论的制约和制约，青少年在情感和性认知方面表现出非常焦虑和尴尬的表现。

        第二、传统的社会和家庭教育的弊端阻碍了自身发展的需要，成为反叛心理的根源。我们父母仔细想想，我们和孩子的矛盾焦点不是孩子的学业成绩吗？是孩子的日常生活安排，比如睡觉时间、饮食习惯、看电视、上网等吗？但基本问题围绕着学习的要求，希望孩子们学习更多，乐趣更少，浪费更少的时间。孩子只有成绩好，才有未来，反过来，什么都结束了。这种错误的思维必然会引起很多反感。这种错误的思维必然导致错误的管教孩子的方式，如母亲的唠叨，父亲的责骂，要求在家里的成绩，不让朋友，等等，这必然会导致孩子们的反抗。

        有些孩子只是极端抵制，试图通过打败父母来显示成长的价值。很多孩子逃学，厌食并不是真的不喜欢学习，只是为了反抗父母，看父母如何应对。当然，这不是孩子的意图，但是它会吸引父母的注意力，希望改变权威的角色，改变对自己的态度。