对于叛逆期不要等到发现了之后才来制止或者是应对，孩子进入叛逆期时期，作为父母就要做好叛逆期的预防工作，预防叛逆期比应对叛逆期更重要。平时在家里就要养成讨论的习惯，把规矩说清楚，然后给孩子选择的机会，然后告诉他们选择的结果，不要等到他们犯错了再去追究责任。父母对于孩子的指导必须要明确，前后要医治，不能出尔反尔，孟子说：无规矩不成方圆，所以定下了什么规矩，就要按照这个规矩来办事情，如果想要拒绝孩子的一些请求，说明原因不能随意打击。

    很多家长都对孩子的“叛逆”头痛不已。总想找一些什么办法来“修理”孩子。实际上，孩子叛逆是好的开始，如果父母把握好了，对孩子受益一生；如果没有把握好，可能就会害了孩子。

越管孩子越叛逆怎么办？叛逆孩子学校哪里有？许多孩子家长纷纷思索这个问题。

  对于少年期和青春期的叛逆，我们每个人或许都曾经历过，只是身为家长的我们已经无法真正地理解一个孩子的感受。

   我做为学校家庭教育课堂心理老师经历过上千个关于孩子“叛逆”的个案，有自己的心得和总结。其实，孩子叛逆本身并不是什么大不了的问题。每个人的内在都会有叛逆的倾向。

   对于一个人一生的成长来说，叛逆也不过是暂时的，孩子只有经过了这暂时的挣扎与痛苦，才会慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。

孩子在不同叛逆期的应对方法是什么？

第一个“叛逆期”——恼人的2岁左右，这时候孩子自我意识萌芽，自我概念开始变得强烈。语言上，他们凡事总喜欢以“不”字打头；行动上，他们常常会用“打人的方式”来表达自己不同意、反对的态度。其实，这样做并不是想告诉你他真的“不想做”，而是他正在享受这个过程，体会自己的想法和态度与别人的不同，并由此建立和派生出孩子的个人品质，仅此而已。

第二个叛逆期，是在孩子的7~9岁。这个时候，不想要受父母的控制，逆反心理很强，不想起床、不想写作业等等，家长们先是说教，孩子不停，便气的打骂孩子。这个时候，家长一定要懂得尊重孩子，给予孩子一定的自主权去决定自己的事，让孩子学会自己思考。

第三个叛逆期是我们所zui熟悉的青春叛逆期发生在孩子12～18岁左右，因为荷尔蒙的影响，孩子此时的情绪起伏比较大，性格也和以前有了很大不同，不听话、自我中心等等坏毛病都出来了。这个时候，家长们不要被孩子左右，要控制好自己的心态，作为一个成年人来引导孩子，而不是一味的控制孩子让孩子按照家长的想法来，否则孩子只会更加反抗。家长们要把孩子当作一个大人来尊重。

    孩子在成长时各种需求在不断增长，孩子不但在身体营养上有更多的物质需求，在精神层次也是，包括：娱乐需求（游戏需求），隐私需求（*需求），好奇心需求等等.......家长们只注重了孩子的增长物质需求而忽略了孩子的精神需求。

   大部分的家长对孩子都有强烈的保护欲，而对孩子来说就是控制欲，认为只有控制好了孩子才能更好的保护他们。孩子的日益增长的好奇心得不到满足就处处和父母作对，而父母又不理解自己哪里做错了？

  而孩子在遇到这样的矛盾后也会和父母一样思考，到底哪里错了，为什么父母要和我作对？而若孩子在这时得不到正确的思想指导，就可能陷入死胡同得出错误的思想结论，从而认为这是父母的错。

叛逆孩子学校哪里有？家长该如何正确引导？

   当孩子处在叛逆期的时候，孩子们所表现出来的心理也是不一样的，叛逆期的孩子都很敏感多疑，*意识增强。在这种特殊的时期，家长一定要做好和孩子之间的沟通问题，硬碰硬只会让孩子的叛逆心理更加强烈，并且还会影响到孩子的性格形成，甚至影响到孩子以后的生活。而且父母还要给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生价值观，而不是以暴制暴，要知道你的专制只会伤到你和孩子！

    孩子的健康成长是一个系统工程，学校只是给孩子一个矫正行为的过渡空间，当我们把孩子的主要问题解决好了以后，主要还是要靠家长的陪伴与关心，提升家庭教育的质量。家长的学习和提升非常重要。我们不是家长的救命稻草，但是我们肯定是孩子的成长的好伙伴。