龙耀腾飞专注青少年叛逆引导,通过半年一年的军事化技能培训与教育,锁定学生的内化目标,规范学生的行为,把学生的教育培训引入到中国传统文化与现代化文明相结合,切实抓好学生的作风养成,习惯养成,自信心的培养,矫正学生的言行举止,从穿衣到文化学习,生活自理,也使教与学“生活化、情感化,在交流与实践中常态化”...

心理学家认为,造成孩子厌学的原因主要有两个:一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩,在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下,孩子们自然会抗拒学习,不能真正地喜欢学习。
另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如,有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵,孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好,父母把注意力集中在自己身上,他们就不会吵架了。
父母认为孩子是叛逆,是故意挑战自己的权威,父母面对孩子时就很容易是愤怒,失望-----让自己情绪失控。可是一旦父母换了想法,当父母认识到,这是青春期孩子个体化必经过程的时候,父母反而会感觉放松和平和,父母会觉得自己不是受到了来自孩子的叛逆和攻击,而是当下那个青春期的孩子无法管理自己,他这个阶段的特征就注定了他这样做,这不是针对自己的,此时父母反而更容易理性的去看待孩子的行为!


随着孩子年纪越来越大,就会进入所有家长都头疼的叛逆期,其实,这些阶段是孩子心理发育的正常过程,这个时候家长要尤其注意正确去处理,以免对孩子造成更大的影响,激化他的叛逆情绪。
每个孩子都会经历这三个叛逆期
第一个叛逆期:两岁的时候
这个时候的孩子可谓是让家长害怕的“小恶魔”,让不少家长感觉到接近崩溃,也会担心孩子以后会不会变得很叛逆。其实这种担心是多余的,孩子在两岁左右自我意识开始觉醒,有了“我”的意识。这一阶段的他们不愿意再事事服从父母,开始喜欢说“我不”,这种方式会让孩子有成就感,“自我”得到了满足,也是他们建立自信的重要过程。
这个阶段,家长要做到是保证孩子的安全,尊重孩子的人格,不要总是责怪孩子“,多鼓励他们研究和探索新的事物。如果孩子总无理的取闹,家长要学会忽视哦。
第二个叛逆期:七岁的时候
孩子这个阶段的叛逆期,又被称为是“儿童叛逆期”。这一阶段的孩子开始对世界有了一些初步的认识,并且慢慢形成了自己初步的见解,有了主见。然而,往往在家长眼里就变成了淘气、不听话。
这一阶段的孩子需要更多的是家长的爱和关心,家长要学会尊重孩子孩子的想法,倾听他们的意见,以平和的语气和孩子沟通,避免过度反应,而不是命令式的。
第三个叛逆期:12~18岁的时候
这个时候被称为“青春叛逆期”,更是无数的家长不知如何入手管教。这一阶段的孩子的人生观已经基本形成,父母的教训对他们起不了多大的作用。如果家长越是严格管教孩子,他们的叛逆情绪也就更激烈,阳光少年学校,zui后只会适得其反。
这个阶段,家长要给孩子适当的*,增加彼此之间的沟通,减少隔阂,避免过多的唠叨和指责,就像做朋友一样平等相处,这样才不容易激化孩子的叛逆情绪,让他健康成长。

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