处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你越是要求他这样，他偏不这样。而这种情形，zui容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，对他(她)越发训斥，就会使他(她)更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系，以至于将叛逆性格发展至极端，导致人格和行为的不健康。近年来社会上多发的青少年逆反期杀亲案、出走现象、自杀事件无不说明，如果在这一特定时期疏导失当将会发生多么惨痛的后果。

        第一、应该稀疏不应该阻塞。孩子爱上网，有的家长砸坏电脑，拔出网线，造成家庭冲突会更严重。家长不留和纠结在网络上使用这一层次，而是四处走走，寻找孩子上网的深层次心理原因。

        第二、发展儿童的自控能力。这要求父母花时间和精力“养育”他们的孩子，而不是“控制”他们。有些孩子一开始不会上瘾，但他们的父母不信任他们。一旦他们的孩子接触到电脑，他们的父母就会盯着他们看，使他们的孩子越来越不信任他们的父母，越来越多地参与到互联网中。为此，家长可以把电脑放在书房、客厅，而不是孩子的房间，使家庭有共同参与和互动的机会，而不是孩子在房间里玩耍，妈妈每隔一段时间推开一扇门检查。

        第三、用其他方法满足儿童的心理需求。父母需要相互观察和沟通，找出孩子不满意的方面，如父母缺乏爱、学习挫折、缺少玩伴等，在查明原因后，父母应予以补偿。对于学习成绩差的孩子，只有在网络游戏中才能获得成就感的孩子，家长才能在学习方面提出最低要求，比如及格，让他能够做到，然后给予鼓励，达到这一要求后，再逐步提高标准。对于缺乏其他玩耍方式的孩子，父母应该鼓励他们的孩子出去和同龄人玩耍，或者父母应该花更多的时间和他们的孩子在一起，邀请其他家庭的孩子回家。对于叛逆、刻意与父母对立的孩子，家长应优先改善亲子关系，解决上网问题。

        第四、在具体的操作方式上，家长可以尝试与孩子双方协商。在2个月内逐渐减少孩子的上网时间。例如，你过去每天花在互联网上的时间超过8个小时。第一周，你花6个小时；第二周，你花4个小时；第三周，你花3个小时；第四周，你花2个小时。根据孩子的表现奖惩他们。惩罚不是殴打或诅咒，而是适当剥夺儿童喜爱的食物和活动，如不吃冰淇淋或看电视。

        最后，父母有必要纠正一些错误。首先，沉迷于网络的孩子不一定是没有前途的坏孩子。我们应该警惕极端情况，但我们不应该被他们吓坏。青少年的可塑性非常强，可以在不同程度上进行矫正。只要父母不放弃，孩子就会有希望。其次，网络成瘾不是一夜之间形成的。我们不仅要看结果，还要忽略儿童成长的累积过程。然后，网络成瘾不仅是儿童的问题，也是家庭、学校和社会的问题。父母应该同时调整自己。还有，网络成瘾不是一个思想道德问题。父母不能通过说教来解决问题。这不是表面上的“乐趣，没有野心”，而是有着深刻的心理需求。最后，网络成瘾背后潜在的心理问题往往比简单的成瘾行为严重得多。因此，对网瘾父母的治疗要有耐心和毅力，不能指望立竿见影。