心理学家认为，造成孩子厌学的原因主要有两个：一是孩子的学习确实出了问题。他们讨厌的是学习本身。现在有些家长太看重孩子的成绩，在孩子进校园之前给他们施加了很大的压力。在这样的前提下，孩子们自然会抗拒学习，不能真正地喜欢学习。

另一个原因是厌学只是孩子发泄不满的载体。他们讨厌的不是学习本身。例如，有些家庭环境不是很和谐。父母经常吵架。为了平息父母之间的争吵，孩子们可能故意不努力学习。他们认为如果他们学习不好，父母把注意力集中在自己身上，他们就不会吵架了。

有些叛逆的孩子，都是因为在12岁之前，被父母的权威压制太久，却因为年龄尚小，不具备反抗的条件。当他们长大之后，尤其是进入青春期之后，随着自主意识的觉醒，*能力的增强，就会把多年累积的情绪全部发泄出来，反馈到父母身上。这个时候，如果父母无法理解孩子的行为，主观地、一味地认为是孩子不懂事、不听话，仍然以强制的方式对待孩子，就会把孩子永远地推向对立面，极大地损害与孩子之间的感情，也会促使孩子出现更为严重的叛逆行为。

孩子毕业后反弹，学校还会负责吗？

答：我校学生反弹率很低，对于反弹孩子，我校将负责到底。我校的“特训后”教育体系正是为反弹孩子提供的教育保障。它包括返校再教育、教育咨询、亲子关系修复等多个内容。

学校会体罚孩子吗？

答：根据规定，当且仅当学生犯有恐吓侵犯老师、聚众斗殴、组织逃跑三种错误时，才能启动体罚程序。体罚程序为：学生教育处主任提交书面申请报告。经校长办审批，告知家长。经家长同意，方可进行体罚；体罚必须在公共场合进行，至少有4名老师和10名以上学生在场。体罚完毕，至少有2名老师和5名学生签字确认；体罚只能使用规定的工具。

孩子到学校接受教育后，我们该怎么了解孩子情况呢？

答：1、随时电话联系我校心理老师；

2、孩子们定期给家里写信；

3、家长来校了解情况；

4、家长可以参加我校每月一次的家长培训班，借此了解孩子情况；

5、家长认为合适，合乎情理的其他途径。