学编程如何培养创新能力

编程能力是培养青少年创新意识的重要手段。创新意识会让孩子拥有更丰富的想象力以及不断产生新想法的能力，而孩子的创新意识大都是在生活中积累起来的。青少年编程能力的培养对孩子日后的学习具有重要的正向作用，其关键在于能带给孩子快速学习新技能、新知识的能力。

青少年的学习目标应该是兴趣驱动发展，在兴趣中培养自己的思维方式与创新能力，并且从中获得乐趣。当孩子们通过自己亲手设计并动手实现的一段程序，做出了一段可交互的动画、一个智能小游戏，甚至控制了一个机器人的行动，他们会得到极大的成就感和满足感。由此，他们也将不断动脑去完善自己的设计，改进自己的作品。而当孩子遇到现有知识实现不了的想法时，就需要去学习新的知识，如此呈现螺旋上升的态势。

此外，对于编程教育逐渐低龄化的现象，笔者认为这是科技发展的必然趋势。越来越多我们曾经认为只能出现在科幻电影中的技术和产品，现已成为我们的日常用品，如智能机器人已经成了孩子们的玩具。这导致深度接触智能技术和智能产品的群体越来越低龄化，很多四五岁的孩子已经可以熟练操作一些智能玩具或者计算机程序，他们其实已具备了学习编程的基础条件。

拥有创新能力比编写程序更重要

青少年学习编程，其实并不是简单地学习一两门编程语言。学习编程和学习一门“外语”并不一样。编程更重要的是思维的训练。编程语言只是通过计算机解决问题的一个工具，它的基本语法很容易了解，但熟悉编程语言的规则并不代表能编写出程序。

编程教育的核心目标应该是培养学生的计算思维，以此锻炼学生的创新能力。编程教育可以训练学生提出问题、解决问题的能力，与传统教育模式进行有效的互补，通过具体的实践活动，激发和培养学生的创造力，逐步解决我国创新能力不足的问题。

加快普及青少年编程教育、建立良性生态环境，从而让孩子掌握一门与未来世界沟通的语言、培养孩子的计算思维和创新能力，需要教育主管部门、学校、科研机构、培训机构等社会各界共同努力，在实践中不断探索。

学习少儿编程带给孩子们的好处是长期的，因此为孩子选择一家靠谱的少儿编程学习机构就十分重要了，少儿编程自成立以来一直坚持为孩子们提供更加科学的少儿编程教育，在课程设置方面既参照了西方素质教育，又结合了中国孩子的特征，让给课程更加适合孩子的学习和吸收，这也正是其一直受到孩子们的喜爱以及家长们信任的原因所在；通过专业的教学水平、负责任的服务态度，有越来越多的同学们在这里实现了自身的成长。