形成孩子的叛逆行为，并非是一朝一夕的事情湖南叛逆少年学校认为其形成的原因包括：

第一：家长和孩子相处的相互作用

人际关系的相处是相互作用的，例如，你尊重我，我尊重你，你对我好，我对你好，父母和孩子也是如此。作为一个家长，你必须注意与孩子交流的方式，很多时候孩子不一定是叛逆不听话的，可能是他说一句话，家长感到不满意就大声责骂他，孩子受到刺激，也变得大声对抗，甚至形成无声抗议的叛逆行为，随着时间的推移，孩子便会产生一种习惯,这是日渐形成的。
第二：孩子不满意

湖南叛逆少年学校表示很多时候，孩子对父母的偏心，心口不一等表示不满，但是不会说出来就要行动表现出他的不满。有时，父母并非偏心但由于孩子的不良行为导致经常犯错误，自然父母责备的就更多。但是孩子接收的信息却是:父母偏心，他很可能以叛逆不听话来表示他的不满。
第三：孩子养成习惯
对孩子的纪律要严谨，不要因为他只有两三岁，做父母的就认为孩子还小，不懂事，而不纠正他们的错误。例如，可是,孩子接收的信不尊重长辈,什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段,要挟父母。如果父母给予，孩子会传达信息：这是我的父母，父母会给你的，待孩子长大时,习惯已经养成,要改也不容易了。

第四：亲子关系界限模糊

在许多情况下，由于父母之间的分歧，母亲经常向子女抱怨他们作为父亲的缺点和作为母亲的艰难处境，以争取孩子站在自己这一方。湖南叛逆少年学校指出就像是和你的孩子做朋友，告诉他们自己有多无助，长期扮演这样的角色后，很难确立母亲的权威，使孩子服从自己。此外，有些人为了取悦孩子，会用金钱购买孩子，以满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求终至超过界限，这时做父母的要划分界限已经来不及了。
第五：家庭问题

当家庭出现问题时，如父母不和睦，经常吵架，孩子心里恨，但感到无助会逃跑，或表现出叛逆行为来表示不满。

第六：孩子受朋友的影响

青春期的孩子，喜欢被朋友认同，很容易被鼓励去做一些不该做的事情。例如，孩子们在学校里跟老师顶嘴，却受到同学们的表扬；或者如果我违抗父母的规定，被朋友们表演，孩子就会产生这样的错觉：如果我扮演这样的角色，我会受到别人的表扬。
第七：成长的过渡期

有时候,可接受范围内的叛逆行为,是和年龄有关系的,是成长。阶段的必经过程。

湖南叛逆少年学校表示如果孩子有点叛逆行为，父母不必大惊小怪，认为他变坏了，家长还是应该像以前那样照顾他，关心他。在某一时刻，比如在军队服役或上大学时这种叛逆行为会自动消失。

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