叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

张涛的妈妈总是有这样一种困惑：别人的孩子也没有比我们孩子多花时间，为什么人家暑假作业写的又快又好，完美做到了暑假学和玩相结合，真正实现了快乐过暑假;而自己的孩子，从早到晚都在写作业，每天都在做题目，可是总是不能在规定时间内完成作业，还要父母像仇人一样逼他写作业。

张涛马上就上六年级了，以上就是他这个暑假的学习状态。

案例分析:

同样在是做暑假作业，为什么有的孩子完成的又快又好，有的孩子一页纸能做上个把小时?

其实造成区别如此之大的原因就是时间，纵观那些完成作业速度快、学习成绩好的学生，无一例外都会合理安排时间。

时间对于孩子有什么用呢?

1、会合理利用时间的孩子，觉得写作业是一种享受，充满乐趣。越会利用时间的孩子，学习效率越高，完成作业越快，在完成学习任务之后能有更多的时间来做自己喜欢的事。

2、不会合理利用时间的孩子，越学越累，感觉度秒如年，不停的看时间，只想快点到休息时间好轻松一下，看着一本本的暑假作业，孩子觉得就像跑马拉松一样总是看不到尽头。这种孩子整天处于紧张焦虑的状态，一看见暑假作业就头疼。

所以，对于学生来说，掌握合理利用时间的方法很重要，而大人应该在平时生活中有意言传身教孩子巧用时间。

比如在做晚饭的时候，家长的步奏是先用电饭煲把饭煮上，然后再准备所需时间长的炖煮的菜，在炖煮的过程中，接着准备需要快炒的菜，按照这个时间来，一顿饭在一个小时内就能完成，全家人就能吃上热腾腾的饭菜。

通过做饭这样一件司空见惯的事，让孩子对时间观念有一个生动、形象的认识，，教孩子怎样合理利用时间;通过做饭这么一个复杂的过程，告诉孩子如何分清先后、分清主次来安排时间;通过做饭帮助孩子联想到学业上每一科该如何分配时间，主科副科如何穿插学习，强科弱科如何科学合理安排时间。