
美国*卫生研究院(NIH)定义:学习困难是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难、厌学等,很多孩子表现出不喜欢上学,或者抗拒学习任务的现象,往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒,更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理,由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心,能将我们的能力“自动化”,有了自动化功能,日常生活中的许多事物和技能,在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的,一旦大脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等...
? 个体沙盘课程
? 团体沙盘课程
? 游戏成长课程
? 情绪管理课程
? 厌学(学习态度)
? 叛逆(亲子沟通)
? 浮躁(人际关系)
? 畏难(抗压能力)

博沃思教育针对学习能力差的孩子开设青少年学习能力提升课程,从孩子的注意力集中、记忆力、执行力以及学习兴趣等问题入手,帮助学员开发脑力,丰富的业余活动实践课堂帮助孩子摆脱网瘾,爱上学习。博沃思课程针对的是5-16岁的青少年儿童,这个阶段是孩子形成自己的学习和认知观念的关键时间段,这段时间对孩子进行良好学习能力提升的指导以及素质拓展教育,将会对孩子今后的发展带来不可估量的效应。
全方位帮助孩子改善记忆法,提高记忆能力
每周1-2次量身订制课,运营科学方法**提高注意力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更**
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动,高效提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!
专注力,它指一个人专心于某一事物的能力。
专注力好的孩子,无论做什么事情,都很容易“进入状态”,且不容易受外界的干扰。
观察周围的 “学霸”,就会发现,他们并不见得比我们的孩子更聪明、更努力, 但是为什么他们学什么都快?学什么都能学好?
原因就在于,“学霸”,比别人专注时间更长。拉开孩子间差距的不是智力和努力,而是专注力!
1.找找孩子的兴趣点
给孩子提供充分的机会,看孩子在做哪些事情的时候特别专注,甚至超乎他的年龄应有的的水平,这往往就是孩子的兴趣点。 在这个基础上引导兴趣成为优势,此刻孩子就会变得相当专注了。
在这里需要说一下每个孩子的兴趣点不同,如果孩子的兴趣点,和家长的期待并不同,不妨宽容一点,放下眼前的计较与得失,毕竟,目前我们的愿望是希望孩子能够更专注一点。
只有当孩子对一件事物产生了极强专注力的时候,才开始知道什么是“技巧”,然后他们才懂得融会贯通,把技巧运用到其他事物中,达到事倍功半的效果。
2.给孩子提供专注的动机
很多时候宝宝不是没有专注的能力,而是没有专注的动机。专注的动机来源于宝宝游戏时获得的成就感,那如何能让宝宝获得成就感呢?
3.培养孩子的专注力
以搭积木这个游戏为例,如果我们让1岁以下的宝宝,模仿你的样子,用积木拼搭出一个造型,这对宝宝来说是很难的,因为无论是宝宝的手眼协调能力还是认知能力,都不能支持他完成这么高难度的任务。最后宝宝感受到的不是成就感,而是挫败感。
相反,如果我们让1岁以下的宝宝进行推倒积木的游戏,用手推倒、用脚踢倒、用绘本打倒,用球扔倒,这样的游戏是宝宝能够完成的,因此就会充满成就感,宝宝也就更愿意玩啦!
4.不要去打扰孩子的专注时间
总有一些家长,“处心积虑”打断孩子手中正在进行的事情。其实建议,在宝宝做自己事情的时候,别去打扰他。
正确培养孩子的专注力,对于孩子的生活还有学习道路上都有很大的作用,家长们要注重孩子的专注力培养!
上述内容就是有关该如何正确培养孩子的专注力呢的全部内容,如果对内容有疑问或是还想要了解更多详情的话欢迎咨询在线老师,现在咨询在线老师还有免费的线下体验课程可以领取哦。
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